今天语文老师发了一张综合素质报告单，要求家长和孩子们回家后填写完整。今晚吃过晚饭后，女儿拿出报告单，看到徐老师给女儿写的评论：你是一个非常优秀的孩子，各方面表现也很好，是老师的得力助手，老师们都很喜欢你，但是如果你能把更多的小心思用到学习上，改掉偶尔上课走神的小毛病，你会更优秀。

女儿拿着报告单，对我说：妈妈，老师给我了这么高的评价，哎，不过上课走神，马虎，浮躁，还是让你们很失望的。

我说，没事，你如果能改掉，依然是好孩子。你一会把这学期的自我评价写上。

妞说：我怎么写呀？

我说：你自己的优缺点应该很清楚吧，你就写一下就好了。

于是，她便开始了自我评价。我看她写到：我觉得我要改掉学习上的坏毛病，比如上课走神，做题不认真。这一学期马上就要结束了，这段时间我要好好改正，争取做一个更优秀的孩子。

闺女在学习上的浮躁，有时候真的是让我很焦虑，我不知道应该如何让她稳重，静下心来认真做一件事情。今晚放学后跟数学老师聊天，老师说她经常投机取巧，不是这个题不做，就是那个题不做。我知道她就是不想动脑筋，反应很灵敏，可是学习态度不好的话，再聪明的孩子又能有什么好的成绩呢？

今天女儿问我，妈妈，我同学说，小时候聪明的孩子长大了就会变笨，小时候很笨的孩子，长大了就会聪明，是这样吗？

我说，肯定不是这样的呀。聪明的孩子，如果能够用心认真，她会一直很聪明的。但是如果她总是觉得自己很聪明，而不再继续努力，她就会变成一个笨孩子，被大家超越。而不是特别的聪明的孩子，人家知道笨鸟先飞，人家很刻苦，很有毅力坚持下去，他同样可以成为聪明的孩子，甚至比那些本来就很聪明的孩子，取得更好的成绩。成功的人都有一颗坚持的心，也有坚定的信念，因为他们相信，只要足够的努力，并且能够坚持不懈，定会取得成就。

孩子浮躁心里形成的因素：

浮躁是孩子的一种通病，是当今孩子一种普遍现象。形成的因素归纳起来大约有下列五个方面的因素：

1. 家庭和周围环境的影响。如果父母做事草率，半途而废，急功近利的浮躁状态，很容易影响到孩子的心理，久而久之，孩子也就不知不觉地养成这种不健康的浮躁心态；家庭和周围的环境，总是肮脏不清洁，终日吵闹不休，孩子的身心发展会受到很大影响，其结果也会扭曲孩子的健康心里，容易形成浮躁心理状态；

2. 从当前的家庭与学校重视文化知识的教育，忽视学习意志品质的培养，因而造成不少孩子学习怕苦怕累，做事急躁冒进，缺乏恒心和毅力。

3. 家庭的宠爱、无原则的迁就孩子，孩子己经出现了浮躁的苗头，也不及时加以制止和教育，任其发展，最终不但心里浮躁，而且性格相当任性，固执。

4. 从小没有重视学习习惯的养成教育，没有按照严格的作息时间教孩子学习和玩耍；做作业只重视结果的正确与否和数量的多少，忽视规范化的训练。这样长久下去，孩子就会逐渐养成一种只追求速度，完成任务，浅表层思考问题的习惯，因而难以静下心来，对事物进行全面地，更深层次的思考与评价。

5. 浮躁与家族的遗传有关。心理学研究表明，具有不灵活、不平衡的神经类型的人，容易急躁，沉不住气，做事冲动，注意力分散。

孩子有浮躁心思，许多事情都做欠好，也严重影响孩子的学业和为人处事。为了改变孩子的浮躁心思，爸爸妈妈应该从以下四点教育孩子：

一、教育孩子立长志。俄国巨大作家托尔斯泰说过：“抱负是指路的明灯。没有抱负，就没有坚定的方向；没有方向 ，就没有日子。”爸爸妈妈只需协助孩子建立远大的抱负，才能使孩子清晰日子的目的和对崇高抱负的追求，具有对日子和学习的高度责任感，这对避免孩子浮躁心思的繁殖和延伸是十分有利的。尖锋辅导老师提醒爸爸妈妈在协助孩子建立远大抱负时，要注意两点：一是立志要 取长补短。有的孩子立志经常不考虑本身条件是否可行，而是凭心血来潮，或看到社会上什么挣大钱，就想做什么作业。这种 立志者多数是要受挫的。爸爸妈妈应该劝诫孩子，依据自己的特点来确立方针(尽量和孩子一起剖析孩子的特点)，才会有成功的 期望，千万不要赶时髦。二是立志要专一。

俗话说：“无志者常立志，有志者立长志。”爸爸妈妈要告知孩子立志不在于多，而在于“恒”的道理。要避免孩子“常 立志而事未成”的欠好成果的发生。正如赫伯特所说：“人不论志气大小，只需尽力而为，矢志不渝，就一定能如愿以偿。

二、重视孩子的行为习惯。一是要求孩子干事情要先考虑，后行动。比方出门旅行，要先决定目的地与道路；上台演讲，应先准备讲稿。爸爸妈妈要引导孩子在干事之前，经常问自己这样一些问题：“为什么做?做这个吗?期望什么成绩？尽量怎样做？”并要具体答复，写在纸上，使目的清晰，言行、手法具体化。

二是要求孩子干事情要有始有终。不焦躁，不踏实，踏踏实实做每一件事，一次做不成的事情就一点一点分开做，积少成多，积沙成塔，累积的最后即可达到方针。

三、有针对性地“锻炼”。爸爸妈妈可以采取一些措施，有针对性地“锻炼”孩子的浮躁心思。如辅导孩子操练书法，学习绘画，弹琴，解乱绳结，下棋等，有助于培育孩子的耐性和韧性。尖锋老师指出，还要辅导孩子学会调控自己的浮躁心情。例如，干事时，孩子可用语言进行自我暗示，“不要急，急噪会把事情办坏”，“不要这山看着那山高，这样会一事无成”，“坚持就 是胜利”。只需孩子坚持不断地进行心思上的操练，孩子浮躁的缺点就会渐渐改掉。

四、用榜样教育孩子。身教重于言教。先爸爸妈妈要调适自己的心思，改掉浮躁的缺点，为孩子建立勤奋努力，兢兢业业作业的良好形象，以自己的言行去影响孩子。

五、鼓舞孩子用榜样，如革新前辈、科学家、发明家、劳动模范、文艺作品 中的优秀人物以及周围的一些同学的生动、形象的优良质量来对照检查自己，催促自己改掉浮躁的缺点，教育培育其勤奋不息 ，坚忍不拔的优良质量。