2022-6-25 星期六 晴 第271篇

今天下午得舞蹈课孩子们很开心，前些日子买的儿童电话手表今天带出门了。办好了卡一直没用，我告诉她们上学不能带这个，容易注意力不集中，妹妹磨了好久，我答应她周末放假去姥姥家、去爷爷家都可以带着。

姐妹两个跟我说，要跟舞蹈班的小伙伴们炫耀一下。说起舞蹈课，想起明天下午的珠心算跟练字课我就有些发愁，姑娘们的这两门兴趣课她们自己不想学了，坚持不下去了......

现在社会的家长都本着“技多不压身”的原则，只要是孩子们喜欢学的都可以报名尝试一下，大多数家长肯定也有类似的问题，孩子们自己选择了兴趣班，学着学着就没有了开始的热情，反而还产生了厌烦情绪。

妹妹还惦记珠心算要进阶了，自己又很矛盾，不想放弃又想放弃，可能刚开始她们对这个兴趣班有一种期待，随着慢慢学习的过程，发现了实际好像跟她们刚开始预想的有出入，慢慢变得枯燥乏味。本来练字课和珠心算课在课外也需要投入很大的精力，每天晚上写完作业，还重要练习珠心算、练字，这些都是本身就需要练习的技能，熟能生巧的事情，又不能一蹴而就，她们的心理有了落差，无法进入到持续学习的这种状态。

我跟贾先生也很苦恼，我们也不止一次讨论过这个问题，都练了这么久了中途放弃实在可惜，可是又该怎们帮助孩子坚持到最后呢？

其实现阶段一般在选择兴趣班时持有三种态度：一种是孩子哪方面不足，就想提高哪方面；一种是对于男孩女孩身体,气质有帮助的；还有一种是发现孩子对什么擅长与感兴趣，想送他继续深造学习。

练字可以让孩子得到提升，这是明显表现在学习状态上的；珠心算就是一项兴趣爱好，也能帮助孩子克服在这个过程中的畏难、懒惰......

这个时候就又考虑了，这又回到了开头，明明是她们自己想学的知识技能，为什么现在又不想学了呢？慢慢了解孩子们的心理吧，到底是年纪小，意愿也不一定会持久，意愿也会发生变化，看看该如何克服这个困难吧，只能尽量引导孩子们~

多一门技能与知识更好，即使长大了真正用到的也许不过就是某一个领域里面的一点点特长而已。作为家长我们也只是给孩子们提供更多尝试的机会，让她们自己找到合适的兴趣，不强求......