2022年6月25日晴

自我听说“放养”、“静待花开”这些理念，就自负地秉持这些观念对待孩子；一路走来，我摒弃了“静待”中的默默耕耘，只嫌他花开太慢，我开始抱怨、嫌弃，并没给他阳光、雨露、施肥，捉虫，但要他花开绚丽。时间久了，孩子养成倔强、要面子的性格。

面对学习成绩上的不如意，孩子开始厌学，但是孩子还是很重视父母对他的关注，每次他取得好成绩，他都迫不及待的透过门镜就跟我分享，之前我都不以为然，要求他考到更好的分数。可有一次他照常回家先按门镜，我急迫的回应，因为孩子按门铃，没有回应他就不进家门，在单元门口等大人回来。我打开门镜：“妈妈，你猜猜我今天数学考了多少分；妈妈，100分的卷，我考了86分。”看着门镜中小小的人儿，我心中五味杂陈，眼泪夺眶而出，孩子炫耀成绩进步，是希望得到我的赏识。自此后，只要孩子取得进步，我就及时地跟上表扬。孩子写字不认真，我就找出他写还算不错的几个字说：“你看，你这几个字写得这么好，真好看！”接下来几天的作业，他就主动找我：“妈妈，你看我写的作业怎么样？”“嗯，整体书面比较整洁，字也写得不错，可这几个字还得研究一下，比例不协调。”数学作业之前都不让我们检查，怕检查出错来，强行检查出错，孩子很抵触，就是不改正。为了检查作业、改错，软磨硬泡都没用，给他讲题，他说听不懂，孩子爸爸没法，经常用游戏时间跟他作交换。可我采用赏识教育后，我指出题错的地方，我说：“儿子，我不知道哪错了，但我觉得就是不对，你看这题不加括号就减一个数，怎么加上括号就成减这俩数的和了。”儿子拖过本子“哪里？是哈，我看看。”并且我和孩子找出两种计算方法作比较，孩子说：“妈妈，还是我的这种方法简便。”“那就改上你那种算法吧”。孩子欣然接受。

孩子身体弱，孩子进取心还是很积极的，班级里的各项比赛都想参加，可没有长项，基本都淘汰了。让他锻炼，他也没有耐性。为了提高它的体质，从三年级我想让他到楼下打纯净水，他反抗，说提不动，偶尔几次都是强逼下去的。确实桶装水很沉，我提着都费力，但让他打水的念头我还是没有放弃。有一次我跟儿子散步时忽然想起一则寓言故事，我跟儿子说到：“妈妈给你讲个故事，你听不听。”“听”儿子迫不及待的回答。“从前国外有三个妈妈跟一位牧师聊天，其中有两位妈妈夸耀着自己的儿子，这是对面走过一个吹口哨很好听的男孩，一位妈妈得意洋洋地说：这就是我的儿子，他的口技很棒吧。说着远处又过来一个唱歌很好听的男孩，第二妈妈也争相炫耀自己的儿子：‘我的儿子唱歌很动听吧，他会成为不错的歌唱家。’第三位妈妈惭愧的低下头呢喃着，远处又来了一个提着一桶水的男孩，孩子满头大汗，走近说：‘妈妈，水我打满了，你不用打了。’‘抱歉，这是我儿子，他没有什么特长。’这时开始的那两位妈妈争相让牧师评评谁的儿子更优秀，牧师耸耸肩说：‘没法评，女士们，我只看到了一位儿子，他在帮妈妈打水。’”故事讲完后，我没给儿子讲大道理，可以后我家再打水，只要一喊“惠春语打水。”孩子很少推托，提不动，他时常用滑板、手拉车，冬天冰雪天气，他放在地下骨碌回来，惠春语成了我们小区这个年纪唯一打桶装水的孩子。我跟孩子在一起，任何提重物的时候，他都勇于担当，不让我帮忙，有几次购物太多，看见孩子俩手提重物踉踉跄跄的样子很是心痛，想帮他，他却生气。

孩子的成长历程，亦是我们培育的过程，养花就需要阳光、浇水、施肥、除虫，甚至还要搭花架，花才能长得更高更好。春语这颗小花，我需多散一些阳光、一些水分、一些关爱、一些时间，等他慢慢绽放。只要不放弃，我和孩子定会共同成长，终会守得云开见月明、花团锦簇时。