家校共育促进小学生心理健康发展的策略

（一）正确认识家庭和学校教育的关系，以孩子心理健康成长为目标小学生在受教育的过程中，家庭对学生们的影响是长期的，家庭中亲情关系、生活习惯、家庭氛围等方面，都是对学生们的成长有很大的影响。而学校教育则是有学校的全面教育资源，有自己的规章制度和学校专有的校风来实现对学生们的教育，最终达到教育目标。对此，家长们要正确认识家庭和学校教育的关系，使家庭教育和学校教育合作起来，从而促进学生们的心理健康的成长。家长要做到以身作则和全面负责，权利配合学校老师的教育理念。同时，老师们也要尊重每一位学生的家长，公平对待每一位学生，使每一位学生受到一样的教育，形成一个和谐的学习氛围，这样的家校合作有利于学生健康成长。

（二）家长要树立正确的教育观，重智重德并育世界上大部分家长都是为了自己的孩子健康成长而努力奋斗者，他们尽心尽力、时刻操劳，就是为了自己的孩子健康成长，而总会有很好一部分人他们在孩子们受教育过程中，总会在行为习惯、教育理念等方面表现出自己所理解的家庭教育理念，尽管自己的理念和学校的教育理念有所冲突，从而导致孩子们的心理健康成长受到影响，这样做无疑是让学生的成长受到阻碍，是不利于学生们的健康成长和良好个性的养成。因此，学校可以通过活动来改善家长的教育观，同时家长们在孩子们受教育过程中要尊重学校的教育理念，这样学生们在学校时所受到的教育理念和在家庭中的所受到的教育理念是“相似相溶”的，可以促进学生们的心理健康教育，使学生们受到关心，健康成长。

（三）学校和家长相互沟通，共同学习教师要关注家长的教育观念，通过沟通等方式纠正家长们的旧观念。教师可以把学生在学校的表现情况汇报给学生家长，让家长有一个了解，遇到问题时，教师和家长也能共同制订教育计划。这样也可以调动家长对小学生关心的积极性，这样有利于小学生的全面发展。如果家长对学生比较关心，教师也关注学生的生活，利于学生性格方面的发展，促进学生的素质培养。教师也要平等对待每一个学生和家长，指导家长的教育方法，共同促进家校共育的教学效率。

（四）完善并增加家校沟通的渠道利用现代网络技术，构建“互联网+教育”的家校共育新模式。学校可以采用现代教育手段,通过构建心理教育公众号,在公众号上宣传相关教育资料、案例,家长了解查找自己所关心的内容。教师还可以利用网络平台，微信群功能等信息手段,将学校、班级发生的事情及时地告诉教师，让家长第一时间了解学校教育动态、了解班级教育状况、了解自己孩子在学校发生的事情，及时地观注、了解、处理孩子在学校的发展状况，从而实现高效、便捷、互动的家校共育。