今天早上接到紧急通知，因为暴雨预警，所以停课，本来半天，后来调整为一天。

孩子英语老师9：00开始上网课，讲解周六周天作业，听了听力（周六我让他先做了一遍，错题又重新听了一遍），讲完试卷，布置期末二一张试卷，在做这套试卷前，还是经历了一番功夫，在外面和他妹妹玩拼插图非得拼完才回屋做题，我说到时间了，也不情愿，两三遍喊，开启了自我保护模式，没听着，然后嚷嚷他，还不行。我说我客气点，你也表现客气点，还是不情愿就想拼完插图，最后，我以休息时间到了为由，“强制执行”。（孩子和我争，说大课间30分钟，我才让他休息了20分钟，看来也有时间观念）语文老师布置的句型转换我给打印他完成了。打印了套数学题目他也完成了。整体表现也还可以的。下午数学老师2：30 分准时网课，陪着孩子听网课，老师的认真，用心让我感动，我嘱咐孩子，一定听老师的话，认真听讲。

其实，上网课就给了我们看到孩子在课堂的真实表现的机会，他在家什么状态，基本在课堂也就这样。有小动作，注意力不集中，听不懂，回答问题不会表达等常见问题，我们们也知道了孩子的学习成绩问题所在，应该及时给予孩子指导，订正。