第二本日记本已经用完，今天开启第三本，就用学校奖励的这本亲子日记本吧。说起这个本子，是第二次得到《榜样家长》的奖状时一起奖励的。当闺女把这个本子递到我手里的时候，我发现这本子制作精美，封面上有东武学校的主体教学楼，里面扉页上印有东武学校文化，包含办学宗旨，办学理念，育人目标，校风校训，师风，学风等等。封底前一页印有十二条《父母规》，一看这本子就知道学校很用心，谢谢学校领导的鼓励，它即是对我以前努力的认可，同时也是一种无声的鼓励。我会一如既往，砥砺前行，让亲子日记感染更多的人，带动更多的家长加入亲子日记的队伍中来。

有了前天的“吵架”风波，我和闺女诚恳地谈了一次。我跟她说：“我一直在努力学习，想把你变得更进步一点，但是我一个人的努力不够，我需要你一起努力，全力的配合我，这样我们才能进步，让爸爸和爷爷看一看，我做的是正确的”。闺女点了点头。我又接着跟她说：“你不是说我不表扬你吗？谦虚使人进步，骄傲使人落后，我是怕你骄傲，骄兵必败，你知道吗？”先把你动不动就“哼”的毛病还有和大人顶嘴的毛病改了，不好的去掉，好的咱们发扬，我们一起改变试试看，可以吗？”闺女说好。恳谈的时候一直都是我在说，闺女只是点头应允，最起码她没有打断我的话，闺女有个好打断话的毛病，别人的话还没有说完，她就开始打断了，这是不礼貌的。

因为闺女看到了我和爷爷的争吵，我跟她解释我和爷爷争吵的原因：我现在所做的爷爷不赞同，他觉得我去赠书会是出去玩儿了，放着孩子不管，包括现在我写日记他也不赞同，觉得没用，没看到什么变化，收效甚微，他要的是立竿见影。如果现在你变得听话，成绩迅速提升，他就不会是这个态度了。跟闺女讲了一通，算是达成一致，约定好要一起改变。那就看你的表现了。

心里承受的太多，那都不算什么，只要能把孩子孩子教育好，心里苦点儿也无所谓，终会“守得云开见月明”。

亲子共成长，我依然在路上。

从此刻起，我要多鼓励赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我知道，只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量。批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵。

——《父母规》第一条