2022.7.8 晴

暑假到了“神兽归笼”，真是应了那句话“天不怕，地不怕，就怕孩子放暑假”，小宝幼儿园还好，属于集团幼儿园为了照顾职工，不放假，解放了家长，大宝的漫长的暑假已经开始，让我这个不太懂教育的父母又要不知所措了，进入家长空间看到一篇《优质暑假从计划开始》的文章，正是解惑的一个极好学习视频，是啊！2个多月漫长的暑假要想不虚度可不就得要有优质的计划蛮!接下来我就和大宝计划实施起来，我先征求了一下他的意见，因为暑假期间大宝的各个兴趣班也都从以前的一周一次，改成了一周三四节课的节奏，大宝的大致意见是兴趣班按时上，可以允许我布置下暑假的定量作业，并表示争取保质保量完成，那这样就ok 了，咱可是征求人家意见咧！那接下来我们一起计算了下暑假天数，然后把即将生成的作业也做了一下整理，简单打了草稿，列了下学习计划表，然后打印出来放到了大宝书桌的透明桌垫下，便于大宝每天随时按计划学习，今天表现还是不错的，自己还知道完成后打钩，不会的也知道用笔圈画回来问我，总体还是不错的。

播下一种行动，收获一种习惯，播下一种性格，收获一种命运，父母是孩子的第一任老师，是孩子的榜样，暑假期间父母这个角色分外重要，因为要和孩子朝夕相处，天天“粘”在一起，接下来的目标就是高质量的陪伴大宝漫长的暑假时光 让大宝暑假期间既开心又收获满满，加油＾０＾~＾０＾~

暑假规划（暂定）

一、作息

1、养成良好的休息习惯，早睡早起，保证休息10个小时。

2、每天早上七点起床，晚上八点半睡觉 。

二、会自学

1、每天用几个小时的时间做暑假作业和家庭定量作业，完成打卡。

2、每天坚持读书包括必读书、百科书，也可以读自己感兴趣的书籍。

三、会健体

1、每天坚持锻炼身体:跳绳、跑步、踢球等任选至少一项

四、参加的兴趣班

1、游泳班，间接锻炼体力，增强抵抗力，学会游泳技能。

2、绘画班，提高审美能力，锻炼绘画技巧

3、军事夏令营，参与一期体验生活，锻炼自己自理能力提高军事素养

4、围棋班，提高内在修养，锻炼毅力灵活思维，利用假期提高自己级位。

5、书法课，利用假期锻炼自己书写的水平，争取质的突破。

五、会娱乐活动

1、外出旅游一次，最好是海边，哪怕是不出市的附近，因为可以看看海景，品尝美味的海鲜。

2、约上两三个小伙伴一起到小区里快快乐乐地玩耍。

3、每天保障一个小时的户外活动或运动。

4、每天帮爸爸妈妈做力所能及的事情。

5、邀请同学或是小朋友来我家作客。

6、每周一，二，周六，周日可以看手机 一次20分钟，一天三次，电视一次不可以超过1个小时，电脑只可以下围棋打卡用。

7、到新华书店看书两次以上，找到自己感兴趣的书。

大脑充电时刻《如何制定完美学习计划指南》

1．计划要有明确的目的。

　　或者说按照目的制定计划。例如某人数学基础较差，他就制定数学复习计划，目的就在于加强数学基础，提高教学成绩。某人英语单词记不牢，他就要制定一个目的在于掌握单词的复习默写计划。计划的目的是根据各人自己的学习情况确定的。

　　2．要有学习内容和完成时间

　　也就是自己规定自己在某段时间内要做哪些事情。例如某人在自己的数学复习计划中，规定自己在初一升初二的暑假中，把小学数学和初一数学全面复习一遍，于是他就要把复习的内容排成序列，假期的时间也排成序列，然后再把这两个序列合成一张复习进度表。

　　3．要有保证完成学习任务的方法和措施

　　例如怎样保证时间和精力的使用，如何避免干扰和克服困难等等。要想订好计划，还应注意以下问题。

　　（1）个人学习计划应服从于学校、班级的大计划。两个计划的目的是一致的，在时间安排上可能有矛盾，个人计划活动时间只能在集体活动以外的时间安排。

　　（2）坚决保证常规学习时间，充分利用自由时间。

　　常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学的新知识，在这部分时的内，由于任务驱使，一般同学基本上是能保证完成任务的，自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内，一般可以做两件事：补课和提高。补课，指弥补自己学习中的不足；提高，指深入钻研，发展自己学习的优势和特长。对学习较差的学生来讲，开始自由学习时间几乎没有或很少，以后随着学习水平的提高，常规学习时间会逐渐减少，自由学习时间会逐渐增加。由于开始时自由学习时间比较少，同学们往往不容易抓住它，这也正是他们学习被动局面难以改变的原因。一旦抓住并体会到自由学习时间给学习带来的好处，他们就会努力提高常规学习时间的效率，来增加自由学习时间，使自己掌握学习的主动权。

　　（3）长计划和短安排。

　　由于实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远计划不能订得太具体，不可能这个月就把下个月每天干什么全都列出来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中应当有数。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当具体些。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白今天的学习任务在学习全局中的地位，有了具体的短安排，长远计划中的任务可以逐步得到实现；有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，具有明确的学习目的。

　　（4）制定计划要从实际出发。

　　在制定汁划时不要脱离学习的实际情况。不少学生在制定计划时满腔热情，往往忽略了实际情况，结果实行起来就感到紧张、困难。什么是学习的实际呢？首先是自己的知识基础。基础好，就要拓宽加深进一步提高，基础差，就要查漏补缺巩固基础。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就订到什么程度，任务不能太多，要求不可太高，应做到量力而行。第三是时间的实际。每个阶段，能提供自由学习的时间有多少，应量时而订。第四还要结合老师的教学进度而订，很多学生个人学习计划的破产，就是因为不了解老师教学进度的实际，而使自己安排的学习任务不是过紧就是过松，还会出现自己安排的学习内容和老师的教学内容相脱节的现象。

　　（5）计划要留有余地。

　　计划的活动内容和时间安排往往与后来的实际不完全吻合。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样计划中的常规学习时间就会增加，而自由学习时间就会减少。计划中的学习任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划估计的多，占用了较多的时间，也会影响学习计划的落实等等。所以，为了保证计划的实现，在订计划时必须留有余地。否则，在实施过程中受到冲击时，会因没有办法调整而使计划落空。时间长了，就会对订计划的必要性产生怀疑而不订计划，成为无计划行事了。

　　（6）经常对照，及时调整。

　　计划订好之后，要贴在显眼的地方，经常对照，检查自己的执行情况。如果完成任务很轻松，余地较大，可以考虑进度加快一点。如果没有按计划完成任务，要分析是什么原因，对症下药，采取措施。必要时可调整计划，降低标准，减慢速度，使计划切实可行，为学习服务。