大家好，我今天与大家分享的是《好妈妈胜过好老师》。曾读过一段话：在看到一本育儿书的时候，我常常会有这样一种失落的兴奋：“要是早一点读到就好了！”孩子的成长不重来有时候错过一本好书才发现自己错过的是孩子成长的一个宝贵阶段。这就是我初读这本书的感觉。

都说父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子的第一所学校，可见在孩子的教育中，家庭教育和父母言传身教对孩子的影响多大！《好妈妈胜过好老师》无疑就是这样一本非常有借鉴作用的家庭教育的指导书，作者尹建莉老师结合女儿的事例，使教育理论深入浅出，易于读者消化，这本书让我们看到，“教育”不在宏大的口号里，而在日常生活细节中，儿童最重要的老师首先是父母。父母教育孩子的过程，也是自身不断成长的过程。作者强调了爱、信任、自由三个教育理念，我们字里行间都能够深刻体会到这三点。

本书的前言分析了一个寓言故事：一位农夫得到一块玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头。很快，这块玉变成了更小的玉，而它们的形状始终像石头，并且越来越失去价值。其实每个孩子都是一块玉石，家长便是琢玉的工匠。多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。

这则寓言故事告诉我们：养育孩子，父母不仅仅要付出劳动，还要运用智慧和耐心。

本书共分为七个章，分别为:

如何提高爱的质量

把学习做成轻松的事

一生受用的品格教育

培养良好的学习习惯

做家长应有的智慧

小事儿就是大事情

走出坑人的教育误区

现在我来分享其中的几个小章节。

第一章 如何提高爱的质量

父母之爱都深如大海，但有质量差别。决定质量高低的，不是父母的学历、收入、地位等，而是对孩子的理解程度和对细节的处理水平。

1、打针有些疼

事例：圆圆理智上接受了打针，但她小小的心还是害怕，她满眼优虑地问我：“打针疼不疼呀？”我微笑着平淡地说：“哦，有点疼，不过疼得不厉害，就像你那天坐小凳子不小心摔个屁墩儿一样。”圆圆听了，忧虑有所减缓。我接着问她：“你觉得那天摔个屁墩儿，是疼得厉害，还是只有一点点疼？”圆圆回答：“有一点点疼。”“哦，打针的疼和那个疼差不多，也是有一点点。”我很坦率地告诉她。然后又说：“摔屁墩儿小圆圆不哭，打针也用不着哭，是不是？”圆圆点点头。达单盒出素

但我能看出她心里还是有一些顾虑和紧张的。于是又给她打气说：“妈妈觉得圆圆很勇敢，你试试看自己勇敢不。能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也没事。”我的话给了她鼓舞，让她觉得自己勇敢；又给了她退路，让她觉得想哭也没事。

后面作者还总结出让孩子承受一些痛苦时大人应有的几个原则。

儿童的忍耐力其实是惊人的，只要布吓着他们，给出一个合适的心理预期，他们多半能够接受一些似乎很困难的事情。

2 、不要捉弄孩子

书中事例:因为自己太忙，所以尹建莉就让丈夫接女儿到单位，等到下班再一起回家。但是这就不可避免的会遇到有一些好心好意但却不会说好话的同事会“逗”孩子玩儿，小孩子有时候会拿开玩笑的话当真。尹建莉的丈夫一来是没太在意，二来也有点拉不下来脸。为了让孩子不再受到这种负面信息的影响，尹建莉就“剥夺”了丈夫接孩子去单位的权利。保护好了孩子，让孩子在健康、良性的环境中成长，对孩子也是尤其重要。

捉弄孩子，是成人居高临下地利用孩子的幼稚，故意让孩子犯错误、哭泣和害怕。它的目的是逗大人高兴，给孩子带来的是羞辱、担忧和失落。

3 、给小板凳揉揉疼

很多家长在孩子被东西碰到后都会去打那个东西，而作者则是安抚好孩子后和孩子一起去给板凳揉揉痛。这样做不但没有让小板凳站在她的对立面上，反而成为分担痛苦的朋友，让他意识到碰撞是双方的事，要相互体谅。在圆圆长大后与同学、同事的人际关系都很好，也得益于母亲这方面精心的养育。

善良和豁达永远是相随的。一个能给小板凳揉疼的孩子，她对别人会有更多的理解和爱心，遇到问题从不偏执于自己的理由和利益。这样的思维方式，不仅让她在当下心情愉快，也能保证她一辈子不吃大亏。

4 、每年都来的圣诞老人

事例：每年会精心准备孩子期待的礼物，孩子长大也会继续。9岁在姥姥家，姥姥问圣诞老人在哪里？圆圆说:在卫生间洗头呢！长大后孩子会给父母制造浪漫小情调，这是一种美好的传承。

孩子不是为“长大”或“成功”“成才”活着，孩子首先是为“童年”活着。我们要让孩子有过做天使的经历，不要让他生来只能做没翅膀的凡人。

5、像牛顿一样

事例：牛顿请朋友吃饭的例子。当孩子犯了很可笑的错误时：弄丢昂贵电子产品、把鸡蛋液扔掉留下蛋壳、老是忘事需要家长送东西，而这些，父母也只是一句“像牛顿一样”，的欣赏孩子不只是赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。你看他总是用“像牛顿一样”的眼光，他就会真的越来越像牛顿。

6、给孩子“犯错误权”

事例：穿着鞋子在床上挑、姐姐打饭舅妈的饭、我弄丢钱包、女儿损坏化妆品。

童年需要“试误”，需要“不听话”。不允许孩子犯错误，要孩子事事听命于家长，这犹如不允许学走路的孩子摔跤一样，是以暂时的、表面的完美代替长久的、内在的完善。

第二章 把学习做成轻松的事

孩子原本不需要为学习而苦恼，凡是因为学习感到痛苦的孩子，都是因为他遇到了不正确的引导。只要观念和方法改一改，孩子的学习就可以变得轻松愉快。

1、 开“小卖铺”

如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？

2、被“魔杖”点中的孩子学习能力强

有一根“魔杖”，它确实是有魔力的，哪个孩子一旦被它点中，就会变得更为聪明，在学习和才能上更有潜力。这个“魔杖”是什么？就是课外阅读。凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好;凡缺少阅读的孩子，学习能力一般都表现出平淡;哪怕是写作业速度，一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢得多。

3、“好阅读”和“坏阅读”

应该让儿童感受到阅读是件有趣的事，除了有趣没有任何其他目的。恰是这种“没有任何其他目的”，才能让孩子喜爱这项活动。

好阅读尽量用书面语，坏阅读抛开书面文字大量使用口语

好阅读要求快快读，坏阅读要求慢慢读

好阅读在乎读了多少，坏阅读计较记住多少

好阅读读读字，坏阅读读读图

第四章 培养良好的学习习惯

在培养“好习惯”的过程中如果方法用得不对，恰恰就培养了坏习惯。方法用对了，好习惯就是水到渠成的事。正确的方法，其实远远比错误的方法简单易做。

4、惩罚你，不让你写作业

事例：圆圆不认真书写，妈妈罚她不准写作业。

成人在教育儿童时之所以屡屡采取不合适的教育方法，使“教育”变成一种破坏行为，有两个根本的原因：一是不信任孩子，二是太相信自己。

孩子天生不反感写作业，他们中的一部分之所以后来变得不爱写作业，是因为在上学的过程中，尤其是小学阶段，写作业的胃口被一些事情弄坏了。被罚写作业，就是弄坏胃口最有效的一招。

5、替孩子写作业

事例：当老师不准不合适的作业，妈妈替写。

替孩子写作业，不是家长帮孩子在学习上舞弊，而是理性对抗学校教育中的一些错误，以不得已的方式帮助孩子获得更多的自由时间，让孩子生活得更快乐一些，并教给孩子实事求是地面对学习。它是保护孩子学习兴趣的有效手段之一。

6、考好了不奖励

事例：如果你考上前十名，就给你买手机。

把奖励当作学习的诱饵提出来，是一种成人要求儿童以成绩回报自己的行贿手段。它让孩子对学习不再有虔诚之心，却把心思用在如何换取奖品、如何讨家长欢心上。这让孩子的心总悬浮在半空，患得患失，虚荣浮躁，学习上很难有心无旁骛、脚踏实地的状态。

第五章 做家长应有的智慧

家长掌握者孩子的命运。任何改变孩子的打算，都必须从改变家长自己做起。家长教育理念的“一念之差”，可以让孩子的命运有“千差万别”的不同。

1 、自己不带孩子就是渎职

家长在孩子婴幼儿时期多付出一些辛苦，往往有四两拨千斤的功效，这个“付出”是天下最划算的“投资”。如果把这个事情做反了，在孩子小时候不注意，不把教育孩子当回事，到孩子长大了，不知会有多少麻烦。

如果家长能领悟儿童成长每一天、每一种境遇的重要，知道这些境遇对孩子产生巨大的影响，那么父母又带孩子又工作的能力和办法自然就有了。

想做一件事总有理由，不想做一件事尽是借口。

2、只设“记功簿”，不设“记过簿”

有句名言说，世界上不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。你的目光和言语孩子会完全感受得到，作为老师也是会如此，你给的爱越多，他就越多的快乐与自信，这会让他变得越来越好

设立“记功簿”是个较好的办法，我们从没用钱奖励过孩子，来自父母的奖励就是这个小本子中的一朵朵小红花，它无法用金钱计算价值，却无比珍贵，协助我们培养了孩子许多好品德。

第六章 小事儿就是大事情

儿童无小事，所有的小事对孩子来说都是大事。父母在小事上有正确的观念，不误导孩子，就是帮孩子成就了大事。孩子也会以做大事的气质回报家长。

睡觉不怕吵，学习不怕吵

无菌舱里培养不出体格健壮的人，靠消灭周围正常声音来成全学习的做法也没有道理。在一个正常环境中备受打扰的孩子，他在安静的环境中同样容易受到打扰，真正打扰他的不是那个声音，是他寻找声音的习惯。

第七章 走出坑人的教育误区

一些坑堂皇布在路上，从来布缺少被坑者，而一个“坑”足可以折断儿童的某一种天赋，严重的可以毁坏他的一生。如果家长知道那叫“坑”，花钱买伤害的事就不会再发生。

暴力作业就是“教育事故”

暴力作业对儿童信心、意志、品格等有全面的消极影响。它的坏作用，远不是多穿一件衣服有点热、多吃一个馒头有点撑那样简单。它能改变事情的整个状态，让孩子罹患一种“厌学”的慢性疾病，摧毁他们的上进心，吞噬他们的创造性，消磨他们的幸福感，其中的“暴力性”甚至会损害他们的道德。

有句名言说，世界上不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。你的目光和言语孩子会完全感受得到，作为老师也是会如此，你给的爱越多，他就越多的快乐与自信，这会让他变得越来越好。

最后分享一句书中的话给大家：“不是所有为人父母的人都会做父母。我想说，只有家长好好学习，孩子才能天天向上”。