今天学习了秦臻教授中小学主题班会课的设计与实施，今天秦教授告诉我们，我们教育学生的总体目标，是培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化，社会主义先进文化增强中国特色社会主义道路自信，理论自信，制度自信，文化自信，引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求。

主题班会的活动是本着以上的总体目标是来进行的。一个好的班会课需要我们设计一个比较切合实际的题目，这个题目最好是离学生比较，近一点的联系学生实际已从身边的一件小事来引出学生需要遵守的道德准则和思想教育。班会合同的内容要具有真实性，无论是什么素材，无论是大的还是小的，一定要保证他的真实性，因为真实才会显得有更大的教育意义。班会课的形式要具有新新颖性，体现学生的合作意识主要以学生为本，进行讨论和辨析，从而更好的达到本节课的教育目标。氛围要具有感染性，其实我觉得就是讨论的话题能够进行展开，从身边的事实来感染到每一个人都身同感受，能让心灵深处能够有震撼，或者是就有一定的心灵和心灵的沟通。师生要具有互动性，主要是师生互动，生生互动，在互动中来进行思想和思想的碰撞，从而能让孩子的思想从这一主题得到教育得到更深入的思考和理解，从而让学生们知道道德品质的重要性。

班主任主要负责班会课的设计和组织，根据学生的兴趣和身心发展特点，以班集体的智慧和力量为依托，以学生为主体，经过一系列的精心设计策划的班会的教育活动。

作为班主任，上好班会课能够让自己的孩子具有凝聚力，整个班级产生一种积极向上的力量，如果每个班主任都能坚持上好每一节班会课，会给这个班集体的孩子，无论是在思想上，还是在行动上，还是在文明举止上，还是在其他方面都会有一个很大的改观，从而让这个班集体产生一种凝聚力，积极向上的力量。会让这个班集体团结，合作认真，而班主任就是这个凝聚力的核心人物，一个好的班主任，精心设计一个好的班会课，每周对孩子进行不同程度的思想教育，孩子们呢就会围绕班主任的班会课进行思想和思想的交流，从而达成对孩子们总体目标的教育。