今晚继续上课模式，今晚核心原理是童蒙养正。

正式讲课前，武校先讲了王丹丹老师的遇到的事情。她在一个宝妈群里做暖心大姐姐，一个宝妈因为抱怨老公不做家务，不帮忙看孩子，婆婆不帮忙买房等问题，牢骚满腹。王老师劝解了几句，反倒被怼了。王老师心里不舒服，觉着难道自己做错了吗？她有点难过，找武校分析。

武校的分析是心在哪里，眼睛就在哪里，世界就在哪里，心大一点，就是心态、态度。并发给她一个《蝎子与和尚》的视频，

并告诉她: 不要因为别人的错误而改变了自己的本性，原谅他人就是升华自己，读懂了上面的故事，就读懂了人性与人生。上天救不了不想自救的人。

有些人注定要成为下等人，任何善良都唤不醒他本俱的良知。

是的，有些人的良知是唤不醒的，因为她们不愿醒过来，她们牢骚满腹，但她们还不想改变，也不知道惟有学习，方能改变自己，改变现状。即使别人和她说学习能改变现状，她们不会去听，也不会相信。这便是我执中的内三执，无知、无能、无法。不从自身找原因脱离苦海，只会一个劲的埋怨周围的环境。

我们家庭教育的根本任务是立德树人，教育方向是幸福。家庭教育要培养孩子道德品质，身体素质，生活技能，文化修养，行为习惯等方面，可见家庭教育的重要性，家庭教育是立命之学。

第一部分：善与恶

《道德经》说：命由我立，福自己求。

《了凡四训》说：福之将至，观其善而必先知之矣。

祸之将至，观其不善而必先知之矣。

只有先有善，才能结善果。若是恶只能得不幸。我们《父母规》第十条中说，从此刻起:我要多为孩子种善因，行善事。因为我知道种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃。便是这道理了。这也是要想命运好，我们该如何做的答案了。

《三字经》中，性本善，习相近，这两句便讲的是人的本性和习性。我们一直以为性本善便是人生来是善良的。但武校给了另外一种解释，他说人本性是无善无恶的，习是后天给予的东西。我想后天给予的便是我们从小生活的环境，主要还是家庭环境。因为我们在家里养成我们的脾性，习惯，爱好等等，家庭环境是能影响我们的一辈子的。

虽说《孟子》在《告子》中说：恻隐之心人皆有之，善恶之心人皆有之，恭敬之心人皆有之，是非之心人皆有之。 但家庭教育可以影响一个人的自心，虽说善为本性，但自心能造善也能造恶，即一念成佛，一念成魔！我们的教育便是引导他们朝善得的方向发展。

第二部分：苦与乐

心的思维模式：1离苦得乐，趋利避害 ，2乐在其中，3苦不堪言，4孩子（心）成人（理）。

我们该如何让孩子从善行中得到快乐，从恶中得到苦？孩子做了善事，好事的时候，我们一定要及时跟上表扬，鼓励，甚至可以使用物质奖励。但一定要说明白为什么表扬，鼓励和奖励。若是做错了，也一定及时沟通，注意表情，场合，让他受到做“恶”后的苦果。

我们教育的目的就是让孩子从善中得到快乐，如此往复循环，变会形成习惯，习惯影响性格，最终成就乐善好施的命运。若是不能坚持下来，最后只能无疾而终。

我们都愿意培养孩子爱读书爱学习的好习惯，但很多人说的还是，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。十年寒窗无人问。吃得苦中苦方为人上人……

但现在的环境已经没有苦了，不要让孩子认为学习是一件很苦的事情，现在我们提倡的是乐学了。武校将上面两句话改为：书山有路读为径，学海无涯乐作舟。

我们做父母的，总想给孩子一切我们所能给予的最好的，这是毋庸置疑的。但现在社会，孩子们不缺衣少食，缺的是精神食粮，缺的是精神指引，我们该如何做？

心对苦乐，善恶的认知模式会影响人的一生，而我们做父母的，心中的善恶，苦乐又是怎么样的呢？相信善有善报，恶有恶报。相信善良的人运气不会差？还是觉得做恶人恶事更快乐？对于做家务，洗衣服，拖地，工作等都能乐在其中，还是觉得苦不堪言？我们是什么样的，作为我们复印件的孩子，多数会和我们一样。

所以我们父母要做到两点：

深明因果（命）——立命

理解孩子（心）——养正

这便是童蒙（需）养正。

做到上面两点的同时，还要远离三个误区：

1积欲成恶，2泯灭良知，3随性而为。

孩子做善事后，我们知道后，一定要跟上表扬，鼓励，让他知道，原来这便是善事，我做了后会受到表扬，鼓励，甚至物质奖励，让他得到快乐。这样才会让他更有动力以后继续去做。每次做了都表扬，切记敷衍了事，一定要认真表扬，让他明白我们的态度，是肯定的。

勿以善小而不为（善小也是善，这是积善成德）

勿以恶小而为之（再小的恶也是恶，积欲成恶）

我们要采用扬善抑恶的方式来改变自己，改变孩子。

表扬孩子们的小善：姐姐将自己还没吃的火腿肠让给弟弟，还有姐姐和弟弟一起玩玩具，弟弟愿意玩哪个都可以，这便是姐姐善，姐姐的谦让。姐姐吃了饭会将自己碗筷放到厨房，从而影响了弟弟，弟弟吃了饭也会如此做，并且弟弟还经常帮忙洗碗；姐弟俩会拖地，收拾她们的玩具；还有吃水果或者有什么好吃的，他们会给爸爸妈妈和爷爷奶妈拿过去；姐姐会认真的写字，背诗等等，这些都是小善，都值得鼓励和表扬。我们要拥有一颗感恩的心，有一双发现美的眼睛，有一张会说好话的嘴巴。这样世界就和平了，皆大欢喜了。

最后是讲孩子怎么变坏的？怎么养成恶习性的。

围炉夜话中说：每见待子弟严厉者，易至成德；姑息者，多有败行。则父兄之教育所系也。又见有子弟，聪颖者忽人下流，庸愚者转为上达，则父兄之培植所关也。

弘一大师说：人生最不幸处，是偶一失言，而祸不及；偶一失谋，而事幸成；偶一恣行，而获小利。后乃视为故常，而恬不为意。则莫大之患，由此生矣。

管教孩子管的是习性，不是本性。切勿采用冷暴力，侮辱性语言，不公平对待。这些方式都会极大的伤害孩子的心灵，甚至造成终身不可磨灭的痕迹，更有甚者长期在这样的环境中，本该坐在明亮教室快乐学习的年龄，却变成了杀人犯。谁之过？谁之伤？