人生教育的四个阶段分别是：幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德。在这四个阶段中童蒙养正尤为重要，在这一阶段孩子的各项能力逐渐增长。

中华民族传统文化中自古就非常重视教育。《三字经》开篇写道：人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。所以教育的目的在于一个善字。

善良不能只是挂在嘴边，需要实际行动来体现，从小鼓励孩子做力所能及的事情，比如拾金不昧，比如帮助别人，再比如照顾小动物等等。其实想想有时候孩子们的善远比大人们的善来的纯净。有时候遇到路边的流浪猫流浪狗儿子总是想去收留它们，但是都被我拒绝了，因为会想到是否有病且是否有寄生虫等等一些原因。现在想来我真的是“蛮横”了一些。

家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接关系到孩子的成长。其实我觉得在我们家里，儿子应该是我的老师。大儿子是个暖男，脾气不错，每次对我说话都是轻声细语，4岁半的他喜欢帮妈妈拖地，洗碗，洗衣服，刷鞋子等等。总之一句话就是现在的他啥都想帮着妈妈做（就是不知道长大是个什么想法了）。其实每次我是极不情愿用他的，因为他会给我把碗打碎，会把水溅的到处都是。但是遭到拒绝后，看我忙的不可开交，他就主动“请缨”：“妈妈，我去收拾我的玩具屋吧，我收拾的很好的。”的确，他每次都能收拾的很干净。每次回家看我大包小包总是一把抢过去，“我来提，以后沉的都让我提就行，你提小的。”每每看到他小小的身影因为拎着沉沉的东西直不起腰来，真的是感动。每次看他哄妹妹那叫一个耐心，我就更感自愧不如。相比之下我的脾气因工作、家庭等一些因素反而更加暴躁。谢谢你，我的儿子，谢谢你选我当你的妈妈。

写着写着感觉好像有点跑题，但好像也是这么回事儿，毕竟我觉得孝顺对孩子来说也是一种善行。

“人之初，性本善。”可见人心本善，作为父母的我们一定要把握好机会，把孩子养成有“善”的孩子。