2022.7.12雨297

今晚学习了武校的《传统文化中的家庭教育智慧的核心原理》。越来越感到自己的差距。自己感觉比同学们缺少的是激情，很多事情在我这里激不起浪花，有些现象我看着眼顺了，认为最终自会有结果，而没有积极参与进去。但这学习群里的家长都热情高涨，我觉得我是不是太过于“安静”？

晚饭中有个小插曲，爸爸调的蒜茄子，砸的蒜泥在蒜窝里留了一半。我见状开言，为什么不一块用上呢？剩下这些不坏了吗？爸爸有点不高兴。待了一会，爸爸端着菜碗隔着老远给小宝往嘴里夹菜，我就说了句，让他自己来吧。对小宝说，珂珂自己会夹菜是吧，在学校都是自己吃饭光盘对不？自己来。爸爸把菜碗往小宝面前一搁，把旁边的海鲜汤的碗碰洒了点。（我感觉，爸爸有情绪，好像是觉得：“就你能！”）小宝开始自己吃饭。大宝发话了，你看你今天晚上说了我爸爸两边了！“还学习家庭教育呢！”爸爸有了一个战壕的战友，有了战友，来了一句。“我确实是做的不好”回复了大宝。本来我就是孤立的，大宝和她爸爸都不支持我学这个家庭教育指导师，大宝让我等她开学以后再学。（我也在思考，她是不想让学习占用我和她在一起的时间吧，毕竟一年只有寒暑假在家。）爸爸的一句话，我觉得很受伤，我也在思考我的所作所为（没有看到爸爸的付出，没有看到爸爸对小宝的爱，没有鼓励反而抱怨，原来的我又回来了）。

这几天的能量不高，我没有走出这些困扰我的状态。就在今晚，我的语言也没有经过大脑的过滤，没有思考（语言的伤害伤的是心性）。没有激发善-乐-善-乐.......，没做对没有积善，自己就没有处于“明”的思维模式中，皆是我执的呈现，感觉离家庭教育指导师很远。我的情绪净化能力不强，本欲渡众生，却被众生渡。心即是理，心在哪里，眼睛就在那里，世界就在哪里。我的本性还差的远。道德经中讲到命由我立，福自己求，我修炼的路漫漫兮。

看到贤惠妈妈的笑脸，那是发自内心的活法，是相由心生的。贤惠妈妈那个“马屁精”有几人能修炼到？心，心性，需要世上磨，事上磨。自己是写日记，也在不辍的学习，但是现在看来还是只停留在知识层面，“知道”，也悟到了点，而没有践行，没有知行合一，还处于刚及格阶段。不去考虑能不能成为真正的家庭教育指导师，先习到，悟到，然后自己再做到吧，只有做到了，自己对苦乐，善恶、利他、助人的活法有了呈现，才能影响别人。

心以良知，以善为本性，生发出来，透由出来的相肯定是真、善、美，是欢乐，是幸福。

心的思维模式，是离苦得乐，趋利避害的。成人的大脑额叶发育成熟有了理性思维，而孩子的心性，思维模式是感性的，所以要根据孩子的生长特点采取相应的教育。在孩子生长的关键期进行童蒙养正。让孩子将善和乐联系起来，做了“善”就及时表扬、鼓励、赞美，或者来个大拇哥、来个真诚的拥抱。这样善与乐就联系起来了。有了小“恶”，对孩子进行适当的惩罚，让他感觉到“苦”，知道什么是善，什么是恶。让孩子有了勿以善小而不为(积善成德)，勿以恶小而为之（积欲成恶）的意识，养成良好的习惯，成就好性格，影响将来的命运。

小宝现在正是童蒙养正的关键时期。现在做到就是让他感觉学，汲取知识是件快乐的事情，引导他对学习产生兴趣，学会坚持。让他乐学，知善恶，让他 有 好的感觉好的认知：书山有路读为径，学海无涯乐做舟。

武校让我们的思考，讨论，其实答案都在课程里。教育的秘密就是把善启发，挖掘，引导出来。我们要读孩子，看见孩子，发现他们的小善：既寻找孩子的优点，亮点及时给予肯定，鼓励，让孩子有了好的体验，感觉，继而生发孩子的快乐兴奋愉悦，价值感，成就感，孩子有了继续弃恶扬善的内动力。（好多感觉还是来自内心）小宝最显著的小善就是善于探索。

教育孩子要远离的三个误区：1、积欲成恶（无限制的满足孩子的欲望，欲壑难填，最终走上犯罪道路，这些罪犯都是长大了的熊孩子）2、泯灭良知,善恶不分3、随性而为。还有我们大部分父母自带的缺陷思维，喜欢鸡蛋里挑骨头。孩子得了98分，纠结于那2分为什么丢失而去指责孩子，却没有看到孩子得到98分所付出的努力，没有及时的鼓励肯定孩子。这样是不是我们家长的劲用反了，对孩子进行了打击，负强化，让孩子感到的是苦，而非乐，这样的苦难思维可取吗？对孩子造成的伤害有考虑过吗？

古圣先贤的教育智慧给我们做人指明了方向，同时也是孩子的坏习性为什么会被养大？家长教育过程中犯的了什么样的错？怎样去化解？三问的答案。

1、清·王永彬《围炉夜话》“每见待子弟,严厉者,易至成德；姑息者,多有败行。则父兄之教育所系也。又见有子弟,聪颖者忽人下流,庸愚者转为上达,则父兄之培植所关也”。2、弘一大师：人生最不幸处,偶一失言而祸不及；偶一失谋而事幸成；偶一恣行而获小利；后乃视 为常故,而恬不为意。则莫大之患,由此生矣。

我们怎样管孩子呢？管孩子，孩子会不会受伤？

管孩子是管孩子的习性，而不是本性，对事不对人。不要对孩子有人格上的侮辱。语言的伤害，伤到的就是孩子的心性。沟通是心灵的桥梁，不能不理孩子，不理，对孩子施加的是冷暴力，冷暴力、沉默只能让孩子与你之间筑成厚厚的墙。谨记对孩子杀伤力最强的三行为：1、冷暴力2、侮辱性语言 3、不公平管教。

怎样让孩子爱上学习呢？

1、把学习变成兴趣

2、把学习变成善业。

随其善，随其愿而教。顺势而教，时时刻刻，事事处处。有人言：没有任何力量能毁掉下一代，除了上一代！是不是侧面反映出了家庭教育的地位？“立德树人”就是我们的教育的根本任务。

放弃我执，我的内三无：无知、无能、无法，外三无：无课程、无系统、无导师；放弃我认为，我感觉，我不知道之方法就是追随名师的指导，引领，学习解决。我们培养孩子的目的就是正己化人，树立好的家风，润养好孩子！

修行在路上。