假期过了一小部分，孩子在家作业如何，说说我家大宝。

今天早上大宝晨读，吃完早饭我跟他聊了一会天儿，说到作业情况，英语考试出现重问题，重点复习，说到记单词的重重困难，记不住，记不清很是困惑。看到儿子这样，我只好站在儿子的角度说到，记单词本身就是很难的事，我就开始提问了几个相对比较多见常用的单词，儿子也很快的答出来了，接着我对他就是鼓励，他很高兴，随后就开始主动学习起了以往学过而不会的单词，写着写着过很长时间，我便主动开始提问他，没想到这一提问，却深深的打击了他，提问了他20来个单词，也却只会写出了八个是对的，儿子起初很是焦躁，随之我也开始静下心来和他分析问题出现在哪里？首先我告诉他一个漫无目的的复习作业，不会有太大的成效我建议一个单元一个单元的开始复习，要有一个顺序式的复习，而不是一整本书随意的去学，我们一点一点的来，而不是一口吃个大胖子，如果一口吃个大胖子，我们根本就消化不了也不会看到好的结果。我这一引导大宝的情绪也转化了不少，不再那样焦躁而摸不着头绪，而是静下心来，慢慢的去学，虽然单词一次次提问备受打击但还是鼓足了勇气，多写多练多记多背.每当看到大宝因记单词懊恼的情景我也再不会像以前那样指责埋怨，而是换作对他的理解 和鼓励，大宝，也许看到我的种种表现默默的掉下了眼泪也许是气自己记错单词我想也许更多的是因为我对他态度的改变让他感动而掉眼泪。