2022.7.14星期四 晴

今天，高中正式放假了。假期之前，学生归心似箭，异常浮躁。昨天，语文组老师商定，利用语文课播放《大卫科波菲尔》，作为整本书的视频阅读。

学生全神贯注地盯着屏幕，陶醉在引人入胜的情节中。心情跟随大卫的遭遇而起伏， 深深地为大卫的命运而担忧。大卫在继父主宰的家里像空白，又是障碍物，被无情冷落，被残忍鞭挞。苦难磨练人坚韧的品格，大卫的命运虽曲折，也能在千锤百炼之后，过上幸福的生活。作者狄更斯“将朋友的真诚与阴暗、爱情的幼稚与冲动、家人的矛盾与和谐汇聚成一条溪流，命运的河床上缓缓流淌，最终融入宽容壮美的大海”。我的学生们也在影片中跟随大海的波浪沸腾着。

遗憾的是，不教文学领导一声令下，要求放假之前各班都不准播放视频，让学生安心学习文化知。《大卫科波菲尔》是选择性必修下的整本书阅读，是必考内容，不是纯娱乐消遣的无养分材料。无需辩解，不让看就不看了呗，但愿这半集影片给学生以启。