昨天学习了家庭教育传统文化的第三节课，核心内容是六德修身。所谓六德便是：孝悌、节俭、自立、利他，感恩，诚敬

一、孝悌

《论语》中，有“夫孝，德之本也，教之所由生也。”孝也分为大中小三个等级。小孝孝其身，中孝孝其心，大孝孝其志。我想基本都能做到小孝吧，让父母衣食无忧，这是最简单最基本的；若是能时常和父母谈谈心，沟通一下情感方面，这便是中孝了；大孝应该是很少能有人做到吧，那就是能为国家做大贡献的人，让父母以你为荣，光耀门楣的人。

之后看视频《舜的故事》，无论后母和弟弟如何待他，他都始终如一的孝顺父母，友爱兄弟，最后因他的德得到了尧的认可，尧禅让位于舜。

父母生了我们，就是最大的恩，一善抵万恶。又是两个小视频，第一个小视频，我想很多人都看过，一个老太太因儿子不孝，状告她的三个儿子，在法庭让三个儿子付她房租，九个月的房租。他们兄弟三个都是足月生产，共同住过这世界上最贵的房子，这房租能有价吗？

第二个小视频是一个少年在街上公然的打妈妈。这是谁之过？子不教，父之过。这么大一孩子，没有一点感恩之心，没有一点孝顺父母之心，这样没有良知、也不知孝敬是何物的孩子将来何去何从？他还有未来吗？

如何让孩子知孝道，行孝道呢？武校讲了三个步骤：1、我先行孝。我的解读是这就是我们父母规的第2条，我们要用行动潜移默化的影响孩子，而不是言语去说教孩子。2、一起行孝。我老家临沂，离老家也不是很近，疫情原因，不是我们想回就能回的了。只能是经常给父母打电话打个视频。我打电话或视频的时候，会让孩子和她们的姥姥姥爷舅舅舅妈等一起聊一聊。3、创造机会行孝。这件事可以用平常家中生活来说吧，例如吃水果或者什么食物的时候，我们切好会让姐姐或弟弟给爷爷奶奶等长辈送过去一份。这便也是行孝！

韩诗外传中说：树欲静而风不止，子欲养而亲不待！珍惜和父母一起相处的日子，父母的恩情一辈子也报答不完。不要等没有机会了再去后悔当初没有好好孝敬父母。

多孩家庭中的家庭教育，通过一个短视频来体现，因为父母德不配位，导致兄弟两个反目成仇。父母德不配位，家庭必定有灾殃。家庭教育中一定要多关注老大，将老大的责任感，成就感，荣誉感激发出来，老大教育好了，后面的就省心了。老大安，家庭睦！

《弟子规》中非常明确的告诉我们入则孝，出则悌。要长幼有序，兄友弟恭。切记：我们对父母，对兄弟姐妹越好，孩子的教育也会越顺利。这便是上所施下所效！

二、节俭

1、节俭是一种智慧。

王明阳：节饮食，戒游戏。

《论语》：君子食无求饱，居无求安。

《黄帝内经》：饮食有节。

2、节俭是一种自由！

自由不是想做什么就做什么，也不是不想做什么就不做什么。越自律越自由！

3、节制是一种幸福。

王明阳：吾辈用功，只求日减，不求日增。

减得一分人欲，便是复得一分天理。

何等轻快洒脱，何等简易。

这段话是让我们要清心寡欲，学会洒脱。心胸开阔，海纳百川。看轻身外之物，多修身，注重内心修养，有良知，又善良，能节制！

现今社会我们对孩子到底该穷养还是富养？我觉得一句话就是穷养身，富养心。解释一下就是，在衣食方面，衣食无忧现在已经达到了，注重荤素搭配就行，衣服舒适透气就好，不去名牌奢侈店买，不能给他们太多选择的机会，有时间到田间地头去体验一下农民的生活。富养心便是多读书，读好书，在书中走遍天涯海角，在书中看遍古往今来，在书中和古圣贤交朋友，在书中看今科学开眼界。君不见，古往今来多少圣贤大家，都是衣着朴素，吃食简单？如曾国藩，袁隆平，李小文，李嘉诚等等。《弟子规》中有言：衣贵法，不贵华，上循分，下称家。

最后，武校送给我们一个“四好”

房子不用太大，温馨就好。

车子不用豪华，代步就好。

衣服不用华丽，舒服就好。

工作不用高端，喜欢就好。

三、利他，自立

《易经》中我们所熟悉的一句话：

天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物！

《孟子》中也有一句，我们很熟悉的：

穷则独善其身，达则兼济天下！

这既是说利他，也是说自立，利己。因为只有能利他，方便他人，给予他人帮助，才能让自己有更好的人脉，人脉广代表机遇多，机遇多了才能成长的更快，成长随着能力的提升，最终实现自我价值。所以，要从小培养孩子利他精神。

与利他相反的是利己。

利己+聪明=可怕。 利己+愚笨=可怜。

利他+聪明=可敬。 利他+愚笨=可爱。

利己的孩子都是父母这样培养出来的。

1、家长不明理。

2、一时满足孩子的欲望。

3、忽视利他教育和培养。

何为自立？自立是利他的前提。自立是自己的事情自己做，不要给别人添麻烦。

四、诚敬——礼

《孟子》：仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。

在家——敬亲！

古代在八岁前必须学会的礼是：洒扫，进退，应对。

我结合武校所讲，说一下我的理解。

洒扫便是做家务，现在条件好了，父母大多溺爱孩子，殊不知，这不是爱而是害。做家务，不仅是自立的一个表现，对他的身心健康成长都是极大好处。我家的孩子我会让他们去做这些家务，收拾玩具，洗碗，拖地，洗衣服，擦桌子等等，都让他们做，做不好没关系，多做几次就好了。

进退并不是我们所说的进退有度这个意思，而是有序的意思。可以用《弟子规》来解释。长者先，幼者后。长者立，幼勿坐。

应对，这个不仅仅是《弟子规》中所说的：父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。还包含了对事物问题的应对。

在校——敬师！

君不见，古往今来的圣贤大家，名人伟人都是敬师的代表。如我们伟大领袖毛主席。

古语有云，一日为师终身为父。可见老师地位之高之重。尊师重道，一直以来都是我们文化中所提倡的。天涯海角有穷尽，唯有师恩无穷期。老师也是除了父母之外，最期盼我们的孩子可以成才的人！就凭这一点，就够了。

五、感恩

感恩是由内向外的呈现。

我感恩，生命中所有温暖的相遇。

感恩我们的教体局和大爱的武校；感恩武校得罪引领，让我遇见亲子日记；感恩我们的老师，让我坚持下来；感恩我们这一群同频共振的优秀父母，可以让我走的更远；感恩第六期家庭教育指导师的所有家人，感恩……

感恩遇见家人，享受亲情； 感恩遇见朋友，感受友情； 遇见爱人，体会爱情； 感恩遇见孩子，体会母子情；感恩遇见自己，懂得独行。正是因为遇见了这些人，人生才算完美，生活才有乐趣。

感恩，所有陪在身边的人，因为喜欢，才会陪伴，因为珍惜，才会久远，在坎坷的人生路上，体会人心的暖与善，闯过难关与险境，最终站得更高，走得更远。

写在最后：这节课内容有些多，我一次性写完并不是一个好主意，最好的办法是分两次或三次来感悟。我这样有偷懒之嫌，而且，这样也不能很好的去感悟每一块的内容。切记，切记，下次注意。