《传统文化中的家庭教育智慧》

原谅他人就是升华自己，上天救不了不想自救的人。教育应该从娃娃抓起。今天的课程主题就是童蒙养正。 童蒙就是对儿童早期的启蒙教育，养正指培养各种优秀美德。

人之初，性本善。首先家长要肯定所有孩子的心性都是善的。善心的外在表现就是品行的端正和纯洁。我们家长老师要以身教、言教启发孩子纯善的心，从品行入手，长养孩子的善心善念，就是培育孩子为人的根本。 随着时代的发展，现在的很多家长对自己的孩子有了更多的要求和更高的期待。重视启蒙教育的家长也越来越多，启蒙教育对于孩子的成长来说是很重要的。

一句大家非常熟悉的话：“有的人用幸福的童年治愈自己的一生，有的人是用一生在治愈自己的童年”。 武校课中讲到心的思维模式中的善与恶，苦与乐，我们对苦乐善恶的认知会影响孩子的一生。孩子的心是以苦乐作为自己判断的基础，苦的不做，想方设法不去做。乐乐爱做，乐此不疲的去做。所以往往让人疲劳的不是大脑有多么紧张，身体有多投入，只是因为不乐所以更容易疲劳。如果快乐，没日没夜通宵达旦都可以，就像那些游戏上瘾的，就是在错误的点上乐了。 师傅不明徒弟拙，家长不明孩子拙。教育孩子，家长老师需做到两点：深明因果，理解孩子。 教育的目标是什么？是要培养一个人，是要培养孩子能够成为幸福的人。怎样让孩子真正幸福呢？那就是乐善。要是孩子喜欢做善事，说有能量的话；如果孩子喜欢利他，帮助别人；如果孩子能喜欢培养自己的美德，学习他人的美德，践行自己的美德，这样的孩子能不幸福吗？！

勿以善小而不为，勿以恶小而为之，要管孩子的习性，而不是本性，避免用冷暴力，侮辱性语言，不公平的管教方式对待孩子。 教育孩子的关键就是让孩子做善的时候快乐，做恶的时候会苦，最终，他就越来越喜欢善，越来越乐于善。

你爱人，人爱你；你利人，人利你；你助人，人助你。

临沂第十一中学七年级六班

姝琪妈妈

2022.7.22号学习摘抄