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“数三”教育
四组莒南王君

2022年7月23日,今天的天气时阴时雨。学习活动照例从9:00开始。从9点~12点 ,从下午2点~5点 ,专业学习紧锣密鼓 ,没有间歇。索性今天孩子的爸爸周末休息,所以三餐我是稍息 ,立正 ,靠边站 。趁着中午的时候 ,领着二宝到理发店去给他理发,坐电梯下楼 ,二宝说 :“”妈妈我来按。”骑车,二宝说:“妈妈 ,我长大了吗 ?我可以坐在后面吗 ?”到了理发店 ,保佑对理发员叔叔说 :“叔叔 我要一个帅帅的发型 。”“就像你那样的。”二宝的话惹的理发店里的人都抿嘴笑了。一位大爷说,现在的孩子真有主见 。其实以前我也是这么认为的 ,听了刘畅华老师的课以后,才知道原来是二宝进入了第一逆反期,他在时时处处用行动和语言表示着:我长大了、自己的事情自己做 、我能行……

今天晚上又听到我们组洋洋妈妈的“数三”来教育孩子的事情,其实这一招我也经常用 ,从大宝用到二宝 ,“数三”是我的杀手锏,是我的尚方宝剑 。每每遇到孩子不听话的时候 ,我总是拖着长腔竖着手指头,喊“一~二~三”。今天晚上听了文正老师的话 以后,我才意识到这样做的危害。原来我一直在误导孩子, 让他觉得妈妈在喊123的时候 ,只要喊到第三次答应就可以了 。回想一下,确实如此。当二宝在外面玩不想回家的时候,我喊“1”,二宝好像没听到一样,继续玩着,等到喊“2”,他才开始不慌不忙的收玩具,喊“3”,他才跑到我身边。是的,与其给小孩子制定标准 ,不如引导孩子逐渐进步 。多给予孩子表扬鼓励,发现孩子进步的地方。

美国作家史蒂芬·柯维曾经说过:“如果你不想用戒律来进行教育,那么就可以用榜样来教育。榜样的教育作用会比戒律教育的作用更大更持久。”

作为父母要学会发现孩子的闪光点,这样孩子在我们的教育之下一定会发光发亮。

改变,从尝试改变“数三”开始。

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