1.2.3.4……不知不觉我们在一起14天啦

​每天一场绘本活动，一场绘本精读

​还有与之相关的活动拓展…

​幼儿园组的娃有的一直很乖巧，有的从开始的坐不住，不发言，到现在可以专心听，积极参与互动，表达自己的想法…

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​专注，观察，想象，表达…多感官都得到了统一的调动…

有的二年级的同学，识字，理解也都是不错的阅读速度也很好。

我也发现一个问题，在观察图画的时候好像没那么速度，有时候还会“看”不到，我很深刻的记得那次我们讲《疯狂星期二》，他跟我说，之前见过这本书，翻了翻看到没几个字，就放下了，没想那那么多内容值得探讨……

氛围很重要，大家一起共探，激发所感所想，我们每天都在进步，也许会慢但是不会听！

同一本绘本，不同年龄，反应的“点”和后续拓展也会不一样…认知不同，理解也会有差异，拓展活动也便不同。

​今日份拓展活动，我们用马克笔在透明日常

​早期阅读习惯的养成，不是孩子单方面的事，需要大人有效的陪伴，合理的引导，剩下的，交给时间……

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​17天，可以养成一个习惯，日常或后期还是需要家长继续坚持，再忙一天十几分钟也是有的…

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​现在无所谓以后绝对有相应的结果呈现…

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​一生很长，童年很短，感谢大家的陪伴

​接下来的三天，元气满满继续赋能吧。

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