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今天给王浩轩布置的语文作业完成了，我都是让他一天写语文作业，另一天写数学作业，怕他枯燥乏味，失去动力。
今天写语文作业出现了一个小插曲，不愿意写语文作业，把语文作业本写上了数学数字，也不用照着写，自己就写了二张纸，我把这二张纸给撕下来，告诉他今天写语文作业，这是语文作业本，不能写数字，数字是写在数学作业本上的，爸爸今天看着你写，不会的爸爸拿着你的手教你写，我们慢慢来，不着急，好一会才写完。
下午5点半去接妹妹，妹妹上了二天的培训班了，感觉学习有压力，有点上火，为了表扬兄妹两人，我去买了个大西瓜，让孩子们去去心里的火（烦躁和压力），有压力才有动力，也适当的适应压力，缓解压力，才能做到事半功倍的效果。
