前天去姥姥家跟二姨家说好了让苗苗来我们家玩几天，今天从早上起床你就不停的问我“妈，苗苗啥时候来呀？”我给二姨打了电话，说是本来想来送她的，结果下雨了，就不来了，等不下雨了再说，我说行。中午回家你又问苗苗什么时候来，我说因为下雨所以二姨不方便来送她了，你很失落，幸好有两个你的好朋友来家里找你玩，你才忘却了这件事。下午回家看到苗苗还没来，你非得让我开车去接她，我又给二姨打了电话，商量好了姨夫一会儿把苗苗送过来，你终于高兴了，漏出了笑脸。看出来你的迫不及待。

咱们正吃着饭呢，苗苗来了，我们一起吃了饭，然后你兴高采烈地领她下楼玩去了。

今晚我如约在临邑渤海路小学群里做分享，主题是“我是这样做孩子最亲密的朋友的”我从以下几个方面分享了一些内容:

1倾听与回答。倾听是有效沟通的前提，心理学有一个75205法则，即沟通中75%听，20%问，只有5%说，让孩子感受到父母全身心的倾听，才会更愿意跟你讲自己的故事，另外重视孩子的每一个提问，保护孩子的好奇心，求知欲，更是理解孩子的最好时机。

2鼓励与赞美。鼓励孩子的努力进步，而不是夸奖孩子聪明漂亮，告诉孩子具体哪里做的好，这样孩子更愿意亲近你。

3多商量少命令。孩子的事一定要与孩子协商，不要擅自做主，包括规则的制订，让孩子感受到被尊重。

4多跟孩子聊天。内容不要局限于学习上，要多关注孩子的情绪状态，心理成长，多聊生活，让孩子感兴趣的，他的新奇发现，孩子面临负面情绪时，多谈心引导。

5写信沟通，适合上学的孩子。孩子在情绪低落或者青春期时，不愿和父母面对面交流，可以用写信，小纸条的方式交流。

6暗示。当孩子做出不合理行为时，可以拍拍孩子的肩膀或者摇摇头，拉拉孩子的手暗示，而不要直接开口就批评孩子，如果表达时间到了，可以微笑着指指手表。

7要勇于道歉。当父母做错事，要勇于承认错误，向孩子道歉。

再就是非语言沟通，比如多给孩子一些微笑，充满爱的眼神，掌声鼓励孩子，让孩子感受到被肯定，同时学会读懂孩子的眼神。多拉手多拥抱，平时多高质量的陪伴孩子，尽量不要与孩子长时间分开，与孩子一起玩游戏，比如角色扮演，字词游戏等。陪孩子一起旅行，和孩子拥有共同的美好回忆，开拓孩子视野。跟孩子共同学习。营造与孩子共同学习的氛围，读书分享，一起看电影等等。

有一句话说，孩子若是平凡之辈，就让他承欢膝下，孩子若是出类拔萃就让他展翅高飞，接受孩子的平庸，就像孩子从来没要求父母一定要多优秀一样，所以我们要爱孩子本来的样子。

分享完毕又陪着两个小家伙打打闹闹的玩了一会儿，又跟孩子心平气和的聊了一会儿，探讨应该如何控制自己的情绪，不要让自己的情绪既损人又不利己。十点钟，两个孩子才逐渐睡去，我也要洗漱睡觉去了，美好的一天在美梦中偷偷溜走。