交心

网课期间，给了孩子一部在家闲置的手机，放了他爸爸的一张副卡，当时觉的网课用起来方便，也觉的之前孩子对手机也不怎么沉迷，感觉给他一部手机可以自己安排时间，上网课，上传作业用等等。给他时我还特意叮嘱手机是为了学习方便用的，是为了相信你才给你的，想通过给你一部手机上网课方便从而让你也提升自控和自制能力，你要好好利用，开学后就收回。他自然很高兴。

网课结束复学后考试检测成绩不但没提高反而退步了好几个名次，我反复思考，也许是给他手机让他分了心，我恍然醒悟，虽然开学后收回手机，但是有一个他自己的账号，和之前没有他自己的手机本质是不一样的。我立即找钰杰谈话，并且检讨了自己，说是妈妈的错，妈妈不应该在你没要手机的情况下为了图自己省心，给你手机，给办了你自己的卡号，因为你还未成年，你的自律和自控还欠缺。所以对于这件事，是妈妈不对。不是你的错。钰杰也一再解释不是手机的原因而导致成绩下滑。我也认为也许是判断错误与手机无关，但是不管对与否，这次都是妈妈的错，与你无关。最后还是达成一致，注销账号，卡号作废手机，自从我肯定了不是他的错，是我主动给他手机到作废手机之后，钰杰做的比之前没给他手机时更好。真的做到对手机不碰，偶尔看作业和消息时会说：我用用手机，当着我的面看。随后给他买了闹钟用闹钟铃声起床。

通过这件事，我深深的感受到要和孩子交心，用心去温暖孩子，不要以大人的姿态评判孩子争论谁对谁错。大人犯错也要勇于承认。在教育孩子方面，有时确实很迷茫，束手无策。但是同心协力，共同面对，找对方向一定会收获喜悦。