如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢，如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？

开“小卖部”真是一个有意思的事情，是一种真正寓教于乐的学习方法。在看似游戏中学到了数学中的很多知识，并且有心的父母还要变着花样的玩，保持着孩子的兴趣。“开小卖部”的过程就是孩子不停地做“应用题”的过程，这对孩子有很好的数学启蒙效果。数学教育不要一下把孩子拉到抽象的数字上，不要拿一些干巴巴的枯燥的计算来为难孩子，要让孩子在游戏中感受数学，让他体会到计算不是抽象的东西，是存在于周围生活中有用的东西，和我们的日常生活密切联系着。

我要想着试图给孩子也开个小卖部，开始数学的启蒙，不仅给我一些启示，生活结合的学习效果更好，源于生活的教育可以无处不在，教孩子学习并不一定需要坐在书桌旁，只要有心，处处能发现教育的机会。

结合到教学中，小老师的方法是好用的，上一学期我也曾尝试小老师讲题，发现同学们都认真的听，叫我们班最调皮的孩子也坐的板板正正，我很是吃惊，确实“讲一遍”比“做一遍”的效果要好很多，以后还要不断的使用和创新。

所以，当家长想要孩子的学习进步时，不要忙着把孩子拉到书本上，拉到课外班里，应该创造些机会，让孩子作用他所学习的知识解决一些问题，无论学什么，如果我们为孩子创造出“开小卖部”的实践机会，那孩子多半不会为学习苦恼了。