今晚宋老师的直播课上用图片大大鼓励了我们，真的好开心。培训那天晚上我们聊了很久，关于教育孩子的我的困惑。我这几天最头疼的是两个孩子矛盾不断，甚至大打出手，你哭我嚎。很多人都说，孩子打架，大人最好不要插手管，因为一说就会偏，一偏反倒让孩子的矛盾加剧。可我总是忍不住说几句，有时候说乐乐，有时候说琦琦。可总是不自觉地批评起了乐乐。让他觉得很委屈，不公平，于是他就在矛盾时动手打琦琦“报复式”地没深没浅。

宋老师微笑着说：“这事好办！让哥哥哄着弟弟玩就可以了。三个孩子的家庭更好处理，安排老大当组长，领着老二老三玩。”我恍然大悟！对啊，我怎么没想到呢！让哥哥领着弟弟玩，无形当中增加了他的责任感，督促他更有哥哥的样子。我想起以前邻居家的康康哥哥总是耐心地跟琦琦说话，琦琦也特别喜欢和康康玩，而乐乐在一边自顾自地玩着电脑，丝毫不为自己还有一个小弟弟而感到快乐和幸福。这时，我和奶奶总是说，乐乐还真不如康康对琦琦好，这么大了一点都不会让着弟弟！话语中满是责备。因此也加剧了他和弟弟的架越大越厉害。因为他也是个孩子啊，也想得到妈妈的包容和理解，可是大人们给的都是命令和指责。

回到家我就跟乐乐说，今晚妈妈有点事7：30之后需要上楼分享，这个时候不能被打扰，你能帮妈妈照看琦琦吗？乐乐满是自信地点点头，“我八点左右就下楼陪你们玩。”“嗯嗯，那你快去吧。”突然觉得孩子懂事了。后来，我又让乐乐带着弟弟去洗手，洗脸，教他穿衣服，脱衣服，一起背诗“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，一起画画……今晚琦琦突然开玩笑地把我的眼镜抓了过去，我生气极了，伸手就要硬夺过来，越来硬的琦琦越紧紧地抓着眼镜不放。我灵机一动，“乐乐，琦琦把妈妈的眼镜给抢走了，没有眼镜我可惨了，什么都干不了，怎么办？”“我去给你要！”“好，记住不能来硬的，要智取！”没过一会儿琦琦就跑进了屋，“妈妈，给你眼镜。”我怀着激动的心情问乐乐用的是什么方法，他说，“琦琦，想不想喝奶，让妈妈帮咱们和奶，可是她没有眼镜就一点也看不清了，怎么办？琦琦就快跑来给你送眼镜了。”我朝乐乐伸起了大拇指[[EMOJI:%F0%9F%91%8D]][[EMOJI:%F0%9F%8F%BB]]“你这个方法可真好，让琦琦乖乖地把眼镜送回来了。”

所以，利用好家中老大，给他立威信，让他承担责任，“哥俩好”的和谐社会从此产生了。