第五实验幼儿园 　　王一粟爸爸

　　晚上睡觉前，陪着一粟一起喜欢上了角色扮演。

　　所谓的角色扮演，就是把各种小动物的布玩具，套在手指头上，通过手指的晃动或点戳，模拟动物的动作，再加上自己的配音。一个个生动的情景剧就这样随机编排，生动上演。

　　我们的随机道具很多，有小乌龟，小鸟，小狗，小猴子，小恐龙等等。

　　我和儿子剪子包袱捶决定先后顺序。赢的人可以先选一个动物，并渲染环境，编排故事背景。我和儿子玩得甚是投入。

　　剪子包袱捶，我赢了。我就选了小乌龟，我开始渲染环境，创作故事开端了。这方面，我可是高手，一定要起好引领作用。

　　我把蓝色的小被子拖过来：“在一望无际的大海上，乌云密布，电闪雷鸣，波涛汹涌。”

　　我把小乌龟套在中指上，放在蓝色的被子上。“有一只小乌龟，漂泊在海面上。它已经好几天没有吃东西了，它要到岸边上找吃的。可是海浪好大啊，它累得气喘吁吁，它游不动了，这可如何是好啊？”

　　“我来帮帮它！”一栗把小鸟套在手指上，模拟着小鸟飞的动作，从空中落向“大海”中的小乌龟。

　　“走，让我带着你飞吧，小乌龟。”我配合着儿子，从蓝色的被子上，飞到空中，落到旁边的床单上。

　　“谢谢你啊，小鸟。”我夹着噪子，发出一种沧桑而疲惫的声音。

　　“不用客气."儿子的声音干净清翠。

　　我又把小猴子套在指头上，把猴子贴挂在蚊帐上。“海边的椰树上，有一只猴子看见了，在想：这是发生什么事情了呀？”我又呈现出一种模仿吉吉国王的不同音质的声音。然后，我的手指头三蹦两跳地就到了小乌龟身边。

　　儿子把手指头举到空中，“是小乌龟在大海里差点淹死了，是我把它救出来的。"儿子的编排还是非常有意思的。

　　“哇，你真是一只了不起的小鸟啊！”小猴子竖起了大拇指。

　　”我好饿啊！“我晃动着小海龟。

　　“我有好吃的。”儿子手里拿着的小狗飞奔而来。

　　……

　　轮着儿子先开始了。他竟然模仿着我的样子，开始了故事的创编。

　　“在大海上，乌云布布”

　　“是乌云密布，不是乌云布布。”我打断并纠正着。

　　“在大海上，乌云密布，闪电鸣鸣”

　　“是电闪雷鸣”我又纠正着。

　　……

　　就这样，每天晚上，我们都这样涩涩地创编着，消磨着快乐的时光。