辅导孩子写作业不发脾气是一件艰难的事啊！为什么这么艰难啊？我无语了…

道理我肯定比谁都懂，当然我比以前也进步了很多很多，但是今晚我又对孩子发脾气了，因为你知道吗？他一连好几个字都不会，都是胡写一通，都是我认为简单的字，并且人家写的字都是跟这个字很像，但都不是，只写对了一半[[EMOJI:%F0%9F%98%82]] ，哎呀，好呀，我真的抓狂了[[EMOJI:%F0%9F%98%86]]

抓狂肯定是有原因的，我也不想怨自己啦，我也不容易啊！是啊，我也不容易，我在不想用以前自责的方式对待自己，我也不容易，我也很辛苦，的确新习惯的建立需要一个过程，但我肯定还有其他环节把我卡住了。我感觉…

我感觉我的潜意识里还是觉得：我娃就应该优秀，就是我娃刚开始不优秀，经过我的努力我娃也应该优秀吧！看看，就是这个应该！首先，我想问问自己，为什么经过我的努力孩子就应该优秀，我的努力科学吗？我的努力适合孩子吗？我参考的标准是什么，是不是又是自己的主观认为？我是不是又犯了基本的错误——没有一切从实际出发？！！！是的。所以说，我的努力从根本上就是从我的认为出发的，而不是从孩子实际出发，那为什么我没有从孩子实际很好的出发呢？因为这是我一惯的思维方式，可以说大脑神经系统里特别熟练的一条道路。我习惯从主观出发、习惯一开始就用力过猛、贪念很强，根本不从长计远。这是我的特点，是我潜意识、固化的形而上学思维的典型表现。这种意识操控下，孩子因为我的影响，尽管我也做了很多努力，孩子自身素质也很棒，但是我是一个强势、内心安全感还没有很好建立、自我还不太健全的人，所以我经常习惯性地把自己的魔爪又伸给了孩子，这就是典型的因为自己过不好，孩子因此也过不好。典型的原生家庭影响！

这样，我就是从中间的环节努力有进步，但从根本上还是没有完全解决，就是这么个原因。

所以，总得来说：我明白了我的原因还是自己的固化思维有问题、不懂教育的本质（憨吗？教育就是细水长流的过程，放下一亿个心，每个娃都有自己闪光点，更何况我娃本身还这么聪明、自身素质还这么好。我娃以后肯定差不了多少，更何况只要他健康、开心就行了，对于这一点作为妈妈，我的确也是这样想的。）也就是说，挡住他未来出路的绝不是哪个生字会写不会写，更重要是他对自己的评价。他对自己有没有信心，这才是根本。比如爱迪生等。如果我是他妈妈，我绝对要把一个天才催产成精神病，因为我太相信权威、他人的评价了。我根本没有能力做好自己、更没有能力允许孩子做自己。也就是说我没有掌握到问题的本质，没有抓住事物的规律。哦，又回到根本上了。看来，以后遇到类似的事情，我应该第一反应是：哈哈，美好的童年啊！[[EMOJI:%F0%9F%98%82]]

前行路上，慢慢走！加油[[EMOJI:%F0%9F%98%8A]]