2022年8月4日 星期四 多云

我说：中午咱们买盒饭吃吧？孩 ：我要做面条。我：天太热了。你要怎么做呀？孩：有葱和挂面吗？我：只有一点点葱，就有儿童面条了。孩：那也行。孩子写完语文和英语作业，开始做饭了。准备了一个大碗，切了点葱，在碗里调料，放葱，鸡精，酱油，盐和水（孩说凉水热水都可以）让我帮他用白水煮面条，然后把面条挑在大碗里，孩子说这叫阳春面。因为我不吃葱，就没让孩子给我调料，孩子说你不调料，只能吃白面条，我说我吃白面条。孩子让我尝尝他的面说：好吃。

吃饭的时候我看见孩子的手抠破了，原来长猴子做了多次冷冻，我觉得又起包了要长猴子，前一段时间我跟他说可能又长猴子了，孩子赶紧说不是不是，也不让我看，我想他可能是怕做冷冻。今天我发现手抠破了，说什么也不让我看，说怕我吓唬他。说他不听的时候，我就会吓唬他，他害怕了。我强制的要看，他不让。后来我好好的和他说，他说一会儿让我看。我让他抹了点药，他要求自己抺，总抠总抠抠破了，我只能等孩睡着了再偷偷的看看情况。

孩子画画下课，说今天他们班有两个孩子都买披萨了，都在画室吃的，有一小孩吃的披萨还拉丝呢。我说：你看着特别的馋是吗？孩子：是。你想吃妈妈也给你买一个，孩子把我带到画室附近的那个披萨店买了一个。我说回家还有作业要改，吃完了再改作业吧。孩子说我要先改作业，改完作业再吃披萨。我儿子有一个特点：如果吃好吃的和玩儿与写作业做选择，都会先写完作业再玩儿或吃，他认为写完作业可以痛痛快快的吃或玩儿。延迟满足对他也很容易做到。