8月10日 星期三 雨

亲子日记第275篇

今天观看了父母成长营第三期的直播课，这期直播是从三位优秀家长提出的观点展开而来的。

1、孩子要有自己的目标，有了目标才会有力量，为了目标去努力，去追求。学习是自己的事，不是父母的事，你做的好了，受表扬的是你，受益的是你，不是家长。学习是主动的，不是被动的。

2、多鼓励、表扬孩子，使孩子获得荣誉感和成就感。实际上快乐教育的原理，就是如何让孩子有成就感。

3、遵循孩子成长发展规律，不要同别人比，同不同阶段的自己比较。对于孩子的一些行为比同龄的孩子有差距，家长不要着急，可在游戏化中进行训练，让其快乐学习。第一步要从简单开始，让孩子能顺利完成，孩子顺利成功了，就觉得很有成就感。第二步，家长要及时给予肯定和鼓励，以提升其信心。第三步，不断挑战，让孩子有跳几跳才能够得着的目标，成功后，孩子才会有巨大的成就感和快乐，学习力才会提高。

4、尊重孩子的选择，孩子喜欢的，感兴趣的，孩子做事的效率才会高，兴趣是最好的老师。其实不听从家长的安排，不太守规矩，有自己的主见和想法的孩子，成功的概率会更大；那些墨守成规，循规蹈矩，不敢越雷池半步的孩子，反而成功的却很少。像孩子喜欢的图书虽然同家长的观念不一致，家长可满足其要求，但不要一套书一股脑全给了孩子，要一本本的给，让孩子觉得争取才能获得，孩子才会稀罕，才会把其积极性调动起来。同时可要求孩子把所阅读书籍讲的什么同家长表述出来，让孩子当老师，家长和孩子同频，同孩子一起学习，家长才了解孩子的思维和价值观，同时要对孩子加以鼓励，孩子才体会到读书意义，养成读书的好习惯。

5、我们家长的观念就是对的吗？我们有些家长一味地打压孩子的表达和想法，若孩子的观念和结论与父母的不一致，就打击反对，就使得孩子不愿与家长交流沟通，孩子觉得我说了你们也不懂，反而还遭受指责打骂，孩子就更是三缄其口了。孩子的学习能有动力吗？孩子的学习能会快乐吗？其实教育强调的是过程，训练孩子的能力，而不是结果。孩子观点的对错不重要，家长要看中孩子在学习过程中付出的努力，各项能力的提升。

6、快乐教育的原理，就是如何让孩子有成就感。让学习本身好玩，让学习过程好玩。通过比赛的方法等等，来提高孩子的各项能力，能力有了学习才会轻松愉悦，孩子的成就感就来了，孩子才会有内动力，孩子才会自信。其实家长对孩子无条件的期望，信任、支持才是最关键的，才是赋予孩子最大的力量，注入孩子能量，让孩子保持学习的自信力。让孩子在开心的状态下学习，效率才会高，孩子才会快乐。若是家长逆着孩子，在孩子情绪不佳的状态下，还一味地逼着孩子去学习，那结果可想而知，孩子肯定感觉到学习很痛苦，甚至厌烦，可能导致孩子厌学，那后果就严重了，两种状态下效果可是不一样的。