古语“读书破万卷，下笔如有神”生动地揭示了读与写的关系。阅读量是写一篇好 文章的关键， 也是衡量一个人写作能力的重要条件之一。 因此，作为老师我们应该鼓励学生多读书。

现在学生普遍害怕写作，写作水平不高，一个重要原因就是平时阅读书籍少，知识积累不多，导致写作时无话可写。这是因为在片面追求高升学率的形势下，家长和教师把课外书籍视为“闲书”、“杂书” ，把阅读课外书看成“不务正业”，认为看课外书会影响学习而加以禁止，从而断绝了学生写作的源泉，也直接导致了学生学习语文的无趣和贫乏。而学生对语文失去兴趣，反过来又影响了写作积极性。

写作离不开生活，阅读是学生了解生活和社会的重要渠道。阅读还可以使学生开阔眼界，增长才智，净化心灵，陶冶情操，从而提高作文水平，达到“诗书自强”的境界。叶圣陶先生说:“阅读有它自己的目的。 它主要是为了真正了解你所读的内容，从而获得灵感、教育和间接体验，从而提高意识，丰富洞察力。”更重要的是，学生在写作中要有大量的材料。当他们读更多的书时，他们有表达的欲望，并且对写作有强烈的兴趣。因此，指导作文首先要教学生阅读，把作文和阅读结合起来。“ 问问运河在哪里畅通，这样就有了淡水来源。”阅读是写作最重要的“源泉”。

学生通过大量的阅读可以积累丰富的词汇，优美的句子，了解掌握大量的修辞手法和表现手法，能展开丰富的想象进行写作。