如果孩子在写作训练中不能说真话，总是被要求写一些虚假的话，表达自己并不存在的“思想感情”，他们的思维就被搞乱了。这样的要求会让他们在写作中不知所措，失去感觉和判断力，失去寻找素材的能力。于是他们遇到的最大问题就是——不知该写什么。

看到这篇文章中那个喜欢踢足球的孩子真实情感写的作文，最终却得0分这里，我的心被刺痛!这位给孩子打零分的老师一定意识不到这个零分会给这个孩子的人生带来怎样的影响。真善美的萌芽就这样被冷漠掐掉，踩在脚下！

我们语文老师应该知道写作中的虚构与虚假是完全不同的两回事，它实质上是有想象力与缺乏想象力的区别。基于真情实感的虚构，是具有想象力的美的东西；虚假的文字是缺少真情实感和想象力的勉强之作，不会有美在其中。

我上学时也有深刻体会，只有一件事体会深刻的时候才会想表达，而如果说一些自己没有体验或者言不由衷的话的时候就会感觉难以下笔，长远看来，说真话表达真情实感也是告诉孩子写作文必须牢记心中所想。

而当我们苦苦寻找“写作技巧”时，其实技巧特别简单，那就是写作时请⾸先记住“说真话”。给孩⼦灌输这⼀点，它的意义超越了写作本⾝。就像钱理群先⽣说的，“培养⼀个⼈怎样写作，在另⼀个意义上就是培养⼀个⼈怎样做⼈”。