早上起来参加读书会，成长的两种动力，外动力和内动力。其中一个书友从书上的一句话引出对人的认同，从书上的对话案例：“考50分，努努力马上就可以及格噢；考60分，不错不错哟。考80分，你太历害了。考100分，不要太累哟。”从对孩子的相信，对孩子的认同，对孩子人的关心，没有高期待孩子反而能自动自发的成长。从这位书友的分享我学习到了，要从细节处去学习，反思，并能应用于自已实际生活细节中。

另一个书友分享了与孩子相处的细节，孩子不上学了，但她内心接纳、理解、放下对孩子上学的期待。其中说了一句话：讲原则讲底限，对于正常的孩子是需要的，孩子能接受；对于躺在地上奄奄一息的孩子，没法讲底限讲原则，只有给无底限无条件的爱才能让她先活过来。给我很大的触动，在群里的另一位妈妈也是一样的情况，在诉说时流下了泪水，有无奈，有痛心，有懊悔，我能体会到那种心情。我们的无知，让孩子承载了我们太多。

一位书友说她的儿子，孩子休学复学，到现在立志做家庭教育。妈妈也很绽放。说起上次带儿子去参加线下课，儿子一个人点烧烤吃，点了140多元，妈妈内心是心疼钱的，但学习后的妈妈没有说任何孩子不是的话。不会说不如不说，说了亲子关系要破坏，孩子吃东西的体验和出来玩和上课的美好的感觉也被破坏了。这让我想起黄导在婚姻课里的一句话：不是对方有多爱你，而你是能给对方提供美好的感觉。“给对方提供美好的感觉”也适用于亲子关系吧。

第二次参加读书会，我把我自已内心对孩子不上学的担心放不下这个问题说出来。主持人给我的建议：持续学习，需要不断的去成长，这是一个爬坡的过程，学的通了就真的放下了，我们学习的过程就是把自已全部打趴下，什么主意也没用，有什么问题请教孩子的过程（我的理解是把自已主观思想完全放下的过程，完全没有期待控制的状态，完全相信孩子的状态）。再听后面书友的分享时，听到许多和我一样的家长在分享他们的故事，那些痛得要死的家长真得成长特别快，这就是自已想成长的强烈的内动力。很感谢她们如此敞开的分享。

两天的读书会感触好多，反观自已，我从内心还是没有放下期待。

在群里看张老师的点评，我也会试着从自已的角度去想想，如果是我，我会怎么做？也想用自已学到的知识去看看这个问题的根源是什么？发现自已对知识的理解还是比较死板，没有自已的深刻理解。

我很不错：1、早早起来参加读书会，我突破了自已观望的状态，去分享了。 2、感谢早上书友们的分享，我要持续去参加。 3、好好学习幸福婚姻课，我要把这座山越过去。