2022年8月14日 星期日 晴 第144篇

今天学习家庭教育指导师系列课程的第十七节，《良好亲子关系的特征》。

我们来看一下良好亲子关系的一些特征，也给大家一个培养好的亲子关系的一个方向。首先第一个，父母对子女采用民主的方式，循循善诱，讲清道理，会用解释，讨论，疏导，点拨，提醒来帮助孩子控制和修正自己的言行，看到了吗？不都是要求你必须怎么样？怎么哪哪哪又没有做到？会通过提醒点拨来去给孩子机会，你要让他自己去修正和控制自己的言行。对于孩子行为上的一个控制，其实他控和自控非常不一样。在孩子早期还不明显，尤其是孩子长大一些，之前一直是由你来管着和你教会了孩子可以自我控制，自我管理，这个对于大一些的孩子来说，分水岭就有了，他们的区别就更容易凸显出来了。

第二个，父母在孩子心中有一定的权威，他们对孩子有控制力，提出的正确要求能被孩子接受，同时呢他们也非常注意鼓励孩子的独立自主和进取心，鼓励孩子提出和自己不同的见解。其实就是咱们之前讲这个父母教养方式里边我们讲的权威性型，他是在理解，尊重，鼓励孩子表达观点的基础上，会对孩子提出的一些要求，还这两个是不矛盾，不冲突的。

第三个，父母对孩子是指导而不是支配的，自由而不放纵，尊重而不溺爱，鼓励而不怂恿。是有这个界限，我给你宽松的氛围，同时在原则上在边界上我又要是去把持的。

第四个，孩子在这种父母的教育之下，他会变的更友好，更合作，更能自控，更赋予想象力，有比较好的适应环境的能力。因为什么？父母给到他们足够的适应空间了，孩子容易感到安全感，有自信，比管教过严或过松的孩子，都要更活跃，更开朗，更自然和外向的。因为你给了他这些空间，所以他有训练很多能力的机会，同时呢你又有相应的管控，实际上孩子心里会更安全。父母会管孩子，父母会把握着那个底线的孩子，内在往往是更有安全感的。因为他知道，我这么做，肯定是可以的，如果不可以父母就告诉我了。像反向型的孩子，有的时候其实反而倒是安全感不足的，为什么是这样？因为他会觉得爸爸妈妈全都听我的，哪儿做的不对，没有人提醒我，但是孩子们自身他无意识里面他是知道的，就是自己了解的东西毕竟是有限的。换一句话说，孩子在成人世界里边，他们其实知道的，自己是个弱者，可是那个强者却听弱者的，父母却听我的。那么你们比我还没有力量，而我对于我自己的力量也不确信。跟成年人来比，客观上就是不足的，所以这种情况下，反而没有安全感。

我们来看一下，在亲子关系里边，我们要去关注孩子的心理需求，要与关注孩子的生理需求是并重的。就是过去的父母，很容易出现的什么问题？就是管孩子的衣食住行，但是对于情感心理上的关注就忽略了，衣食住行可能照顾的特别的周到，心理这块儿整个的是缺失。所以现在这代父母我们要求是生理和心理要并重的。比如说一岁左右，这个时候其实是孩子们，建立对这个世界的信任感以及和亲子之间的这种依恋关系，这时候是一个关键期。幼儿期，这个时候孩子他就需要参加各种各样的游戏活动，幼儿期他的主导活动是什么？是游戏。以及要开始去和同伴去交往，这时候父母是需要去注意去鼓励的。然后再比如说青春期，孩子就是渴望独立，渴望自我关注，这个期待很多，自我体验的这样一个时期。这个时期父母你也要更允许，更给到他这个尊重，给到他独立的空间，我们要知道孩子的需求是什么？这也是前面咱们家庭教育指导师一上来，会把发展心理学放到第一部分的一个原因。