“孩子放学回家，除了玩手机什么都不干，气死了。”很多家长逢人就发牢骚！

我想问家长“那你下班回家后，都干什么呢？”

“玩手机啊，放松一下，别也没事干啊！”

问题的答案一目了然，家长下班后玩手机放松。那么孩子呢？父母的言传身教告诉孩子，他上了一天的学，也需要玩手机放松一下。

家长没的做，要求孩子做什么呢？一切家务不都是可以全家动员一起做的“事”吗？父母唯一关注的只是孩子的学习成绩，错误的认为只要成绩好，你什么都不用做，家长“全包全揽”，不提倡自己的事情自己做，剥夺了孩子一切自己动手能力，及锻炼机会，用成绩的高低来衡量孩子的好坏，成绩好就是好孩子，反之就是坏孩子，久而久之，孩子会认为只有学习是我的事，别的都与我无关，成绩好的除了学习什么都不会，成绩差的首先整天生活在打压，否定，痛苦之中，再就是怕受惩罚而掩盖事实，渐渐养成撒谎的习惯。两者都养不出懂得感恩的孩子！

父母高高在上，对孩子发号施令，想掌控孩子的一切，我是你妈，你必须听我的，孩子小没反抗能力不敢反抗，大了有反抗能力了，不愿反抗，孩子会因为父母的“坏脾气”而不愿沟通，酒逢知己千杯少，话不投机半句多，于是亲子关系越拉越远。

教育好孩子是父母一生最重要的事业，也是投资自己后半生的幸福。

孩子小时，不要认为不能输在起跑线上，而过早强行给孩子灌输不合适的知识，应遵循规律，遵循孩子成长中适时的节奏进行教育，“天才”毕竟是极少数的，适合年龄段的知识，才是最好的，由“兴趣”引发孩子学习，让孩子感觉学习是轻松好玩的，孩子才愿意学。

父母想想孩子为什么迷恋手机？还不是在孩子小时，为了省心省事，用手机稳住孩子，孩子是安静了，但习惯养成了，想改变真的很难。

趁孩子还没自主意识之前，早立好规则，用这些规则来规范孩子的行为，父母不要因为孩子的哭闹，耍赖而妥协，因为有了第一次，还会有第二次，第三次……无节制的挑战父母的底线，他认为父母可以给自己让步，规则也可以改变……十几岁在立规矩就晚了。

尊重，理解孩子，“孩子多大，我多大”跟孩子平等，心平气和的沟通，同事，朋友般相处，孩子才愿意以心换心，跟家长无话不说，和谐的亲子关系是一切的基础，有了好的关系孩子才愿意接受家长的建议与引导！

父母适时的“示弱”，父母是大树，孩子永远都是小草，当父母是小草，孩子才能长成参天大树。如“宝贝，这个题，妈妈不会，你能给我讲讲吗？”孩子讲解的过程中，不但收获了成就感，而且他对这个知识点会掌握的更牢固，再加上父母的赞美，孩子会更自信满满，既培养了孩子的自信心，还锻炼了语言表达能力！

用放大镜找孩子的优点，闪光点，无限的放大，再上升到品质上，如“宝贝，你今天把卫生打扫的真干净，你真是一个爱干净的好孩子，要是以后每天能保持这样那就更好了。”来自父母的肯定和赞美是孩子最宝贵的内在动力，孩子会有“再来一次”的动力，从而越来越懂事！

孩子跟家长说话时，父母一定放下手里的一切，认真的听孩子说完，让孩子感受到父母深深的，无条件的爱，而不是嫌孩子烦，敷衍了事。让孩子感受不到父母的真诚而伤心，时间长了，孩子再也不愿意跟家长分享他的喜怒哀乐。

孩子犯错了，不是不问青红皂白的否定，批评，打压，指责，这只是在发泄家长的情绪，伤害孩子的心灵。应用理解，鼓励的方式，引导孩子，人无完人，谁都会犯错，犯错不可怕，可怕的是不知悔改，从教训中吸取经验，并改正错误才是最重要的！

教育孩子不能急“欲速则不达”，首先父母要有好的心态，孩子犯错越早发现越好，早教育，早改正，远比大了管不了了再想“教育”孩子不听，父母束手无策好的多！犯错的过程是孩子成长的过程，父母历练的过程！

教育应是和风细雨般的舒适，

而不是狂风暴雨般的伤害！

父母好好学习，孩子天天向上！

亲子共成长，爱的陪伴！