喜欢孩子和爱学生是有联系的，但是并不完全相同，喜欢孩子只是，凭个人的爱好，去喜欢自己认为“喜欢”的孩子，而爱学生，则意味着怀着一种责任，把欣赏与期待投向每一个学生。

李镇西老师讲述了自己实习一个月中所遇到的一件事情。一个差生，就是我们平时遇到的不学习，上课捣乱，不尊重老师这样的一个学生，李老师刚去上课时这个学生就对他不尊敬，批评他几次。有一次让他写作文他也不写，然后老师就强迫他写作文。这个学生在一气之下，在作文中就把所有他知道的侮辱词语都用在描述李老师上，发泄对李老师的不满。李老师看了作文之后，当着全班同学的面读了他的作文，并且把所有嘲讽之意都用在了这篇作文上，并且将这篇作文的作者公之于众。老师当时觉得很解气，但是在后面的几天里，总是心里不安，看到这个学生更加的堕落，老师心里更是难受。最后李老师向这个学生道了歉，这个学生原谅了他。

在我们的教学中教育学生的过程中，在我们的现实生活中，作为教师我们班总有几个后面的“差生”。品行不端，不尊重老师，不学习。但是作为老师，我们不要忘记，我们教育的是学生，我们面对的也是学生。当学生不尊重我时，说明也许我们也有做的不足之处，如果反过来，我们仍然选择尊重学生，我觉得学生并不是没有感知的，总有一天他会在你的尊重和教导中不断的改善自己。只要走进学生的心里，学生能够把你说的道理听明白，我想再差的学生他也不会对你的好意视若无睹。

作为教师是在，不断的磨练中成长的。做一个真正爱学生又真正对每一个学生负责的老师，其实不是件容易的事。需要老师有内功，也就是说能够了解孩子的心理，能进行和孩子心灵的沟通。还要有扎实的基本功，让学生在知识的海洋中觉得老师是，非常，有远见并且，知识渊博之人，孩子们从心中就会信服你。最重要的一点是，把自己所想的用于自己的教学实践中真正的去用到，真正的去做到。人的自我改造绝不是靠一次教训，就能彻底“重新做人”，所谓战胜自己是一个漫长的过程，甚至伴随一生。

希望自己在意识到这一点后，能够真正的用于自己的教学实践中，做一个真正让学生爱戴的老师。