新课程标准增加了更加丰富的内涵，更加强调学科育人功能；更加注重孩子语言文字的积累和运用；更加注重阅读教学的深化和延伸；更加注重部分和整体的微妙关系，二者不是割裂，而是密不可分；更加注重孩子们分析能力、思维能力、表达能力、审美能力的养成和提升。新课程标准的内容主题更加鲜明，载体形式更加丰富。

新课标以立德树人为根本任务，以促进学生核心素养发展为目的，以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线，综合构建素养型目标体系。

新课标更加注重课程资源的开发，强调多元化主体，更加注重教学研究与教师培训。强调终身学习，立足教学实际，推进研训一体建设，为教师个体发展指明了方向，提供了参考。

新课标还加强了学段的衔接性，分三个层面设置六个学习任务群，体现学习目标的连续性和进阶性。

　 我将以新课标为引领，认真总结在教学中的长处和不足，不断学习和反思，扬长避短，进一步提升个人综合素养，不断提高育人质量和水平，促进学生更好地发展。