在现在这个时代，学生要写作业的概念已经成为常态化了，在大人们看来写作业是为了巩固知识，好记性不如烂笔头，我们的初心是好的，可是对于有些孩子来说，写作业却成了一件困难的事，少写，乱写，不写，各种情况都有出现，他们还没有意识到写作业的用途，只认为那是一张又一张一串又一串的字。

文章中尹老师对圆圆说，如果你觉得写作业是件困难的事，那就不要写了，说着就要收起圆圆的作业，结果圆圆竟然说要写，教育学中说最有效的惩罚就是负惩罚，撤销他做某件事的特权，写不完作业那就不要看电视，只有写完作业才能看电视，如果犯了错那近期就不要出去玩，用一件他感兴趣的事来影响他不感兴趣的事，就像家长经常会给孩子们承诺，考好了给什么奖励，给他们适当的诱惑，引导他们往前走。

家长和老师有时会惩罚孩子写作业，加2倍，3倍，其实根本起不到好的效果，反而会让孩子慢慢厌恶写作业，写作业在他们脑海中是受到惩罚才会做的事，进而会更加影响孩子不爱写作业的逆反心理，甚至厌恶这个加倍写作业的学科。