2022.8.18（333）

前几天，武校给教师们授课时候，我们的燕子组长，给我们发来了，她认为特别有用的知识。真得是适合每一个父母借鉴，学习。我整理学习一下。谢谢爱心的孙玲燕老师！

把握孩子成长规律和教育规律，坚守孩子的天性，发现孩子的天赋，发展孩子的生命、生存和生活。教育培养的是正常的孩子和普通的人。所谓正常的孩子，就是回看、会想、会说、会做、会玩、会吃、会睡的孩子。所谓普通人，就是有自由思想、独立是人格、创造能力、社会责任、幸福生活的人。不要时时处处想着把孩子培养成这样那样的大家，培养成这样才那样才，成不成大才，成不成大家不是家长说了算，也不是老师说了算，而是孩子说了算，是孩子充分利用条件和环境自我发展的结果。

世界上存在两种东西，一种是用眼睛直接看的见的，比如花草树木、山川河流、日月星光、飞禽走兽；另一种是需要内心才能看得见的，比如思想、两只、情怀、悲悯。前一种集合了物质，后一种囊括了精神。在物质丰富的年代，孩子需要的是精神生活！

批评孩子应该注意什么？

事实上批评与鼓励都是塑造孩子行为、促进孩子发展的基本方法。但是，如何批评却有着天壤之别。正确的批评方式会带来积极的效果，错误的批评方式则更可能适得其反。下面把关于如何正确地批评孩子的几个要点粗略地概述如下：

犯错误是孩子的天性，永远不要试图去批评孩子的探索和尝试。

儿童在未完成社会化的规训之前，他们与生俱来的对环境的好奇、探索以及掌控感的尝试，都意味着孩子必然会犯下一些我们认为的错误。所以一定要甄别如果犯的错是孩子成长中的探索、对掌控感的尝试，那么不要批评反而应该鼓励和支持，但是也必须要矫正孩子的错误行为。只不过，矫正错误行为也不应该使用批评方式，而应该示范和指导。毕竟孩子因探索和尝试犯的错误都不是道德上应该批评的范畴，而只是行为上需要指导和示范的规训契机。

批评作为一种孩子应该承受的行为后果，必须是孩子事先知情并同意的。

孩子因学习拖延而被批评，应该是孩子事先指导学习的适宜行为应该怎样，并且也同意应该怎样。如果孩子不知道，或者我们从来没有与孩子讨论过学习的适宜行为，那么我们先行与孩子一起讨论、交流、沟通学习的适宜行为以及边界，并达成共识。批评作为越界行为的一种后果，应该你是执行孩子事先知情并达成共识的规则。（让孩子知道规则）

批评的行为应该是我们自身能够一身作则做到的。

打个比方，父母批评孩子吃饭不要说话，那么父母自身就应当做到吃饭时不说话。凡是父母不能以身作则示范做到的行为，不应当成为父母批评孩子的靶子。如果父母觉得孩子有些行为不妥，而自己其实也没有做到，那么正确的教育方式不是批评孩子，而是父母与孩子一起约定亲子契约，共同努力做到。教师对小学生，也应该如此。

任何时候，批评都应该是理性的，而不应该交织情绪。

批评孩子是一种理性的规训途径，而永远都不应该是情绪性的宣泄。这同时也意味着，我们应该避免在自己或孩子处于激烈情绪状态下时，进行批评，而应该等双方都情绪平复，在择时机诉诸批评。任何时候，批评交织情绪，都大概率会激发孩子的情绪对抗，不仅难以取得批评的效果，反而很容易适得其反。

批评孩子是权利，孩子应该有同等的权利；批评不应该是教育者的专有权力。

我们批评孩子，孩子也同样可以批评我们，批评应当是一项教育者和被教育者之间平等的权利，而不应该是教育者专有的特权（权力）。如果批评沦为了教育者专有的特权，孩子不能批评教育者，那么我们相当于是在向孩子示范用权力来压制，这样反而更能激发孩子学习和模仿用权力对抗的方式来与我们互动。

批评的效果应该是积极的，要避免负面的副作用。

批评的目的不是给孩子"教训"，更不是给孩子"惩罚"，而应该是给孩子规训的指导。因此，批评应该是建设性的，透过批评孩子不仅知道哪里错了，而且孩子要指导怎样才是对的。不恰当或者错误的批评还容易带来负面的副作用，如挫伤孩子的自尊心，如给孩子带来情绪困扰，正确的批评都应该避免这些糟糕的副作用。

批评要避免仗势批评，应当以孩子能够理解和接受的方式表达：

我们相比于孩子有着天然的权威，而且中国的传统文化又强化了教育者的权威（孝顺文化），但是在给予孩子批评的时候，我们要克制自己的权威，避免以权威的方式和颐指气使的语气，换言之，批评应当基于被批评着能够理解和接受的方式表达，而不是批评者习惯和骄傲的方式表达，这不仅适用于我们批评孩子，也适用于社会生活的批评。

批评应该是处于爱，需要耐心，一定要维护孩子的自尊心，让孩子看到希望，找到解决问题的办法，避免让孩子觉得自己被看成了坏孩子、无可救药、以免孩子绝望，破罐破摔。

低估之伤：

我们经常给孩子贴标签，给孩子定性：“问题孩子”“差生”“多动症”“白痴”“猪脑子”“笨蛋”。我们可能不会想到这些对孩子就是一种伤害，因为我们可能已经习惯了给孩子贴标签的做法，甚至我们根本就不会认为我们是在贴标签，也不会认为是在给孩子定性。不知不觉中伤害了孩子。所以父母与孩子要多进行沟通交流，建设心与心的桥梁。