诸城市孔戈庄小学3.2李珺玉妈妈~李文辉

2022年8月21日 星期日 晴 亲子日记第207天

我刚从外地赶回来，一路上一边开车一边听少阳妈妈分享，活学活用现学现卖呀，少阳妈妈分享的太棒啦，无形之中给了我莫大的压力感，向少阳妈妈学习。

首先感谢最美主持人美含妈妈！感谢大爱的武校！ 感谢秋语姐姐！感谢明迪爸爸！感谢群里所有的家人们！

亲爱的家人们、朋友们，大家晚上好 ，很高兴今晚我们又相聚在一起，和大家一起共同学习、共同成长，共同感悟，今天我分享的主题是：

想好的、听好的、看好的、说好的、做好的

想好的、听好的、看好的、说好的、做好的，这五项呀，既像五根手指头，攥起来像个拳头，伸开像是擎天；又像阴阳五行，双鱼得水，环环相扣。接下来，我们从五个方面呀，分别了解一下各自的认知。@

1、想好的： 对孩子的鼓励和赞美，就是往好了去想，是一种期待，孩子就会向着更好的方向去努力，最终成为最好的自己。这不是神话，这叫吸引力法则，也叫心想事成！即相信就会看到！

借用武校《金言金语说家教》2307期碎思里面的故事，心理学上有个“皮格马利翁效应”，也被称作“罗森塔尔效应”，很好的诠释了鼓励与赞美对孩子的推动力。1968年，美国心理学家罗森塔尔来到一所小学，进行了一项实验。他们从一至六年级各选了3个班，对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。

之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实，罗森塔尔名单上的学生是随便挑选出来的。8个月后，罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试，结果让人意外，因为凡是上了名单的学生，每一个成绩都有了较大的进步，而且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。这就是著名的“罗森塔尔效应”，这种效应其实是一种心理暗示，或者说是期待效应。罗森塔尔应用的是“正暗示”“正期待”。采取对孩子多加鼓励、赞美和表扬，其实质也是罗森塔尔效应的生活应用。

你相信什么，什么就会被你吸引而来！

这就是著名的“吸引力法则”，也是中国古圣先贤给我们留下的那四个字——心想事成。每一个都有可能成功，但是能不能成功，取决于周围的人尤其是父母能不能像对待成功人士那样爱孩子、鼓励孩子、赞美孩子。对孩子的鼓励和赞美，就是一种期待，孩子就会向着更好的方向去努力，最终成为最好的自己。

更为重要的是，孩子通过家长的行为艺术，在耳濡目染中也学会了鼓励他人，赞美他人。

2、听好的：千人千思想，万人万模样，嘴呢长在别人身上，咱左右不了，但咱可以选择性的思维屏蔽，多听那些积极向上的正能量的话题。

武校《金言金语说家教》的第2305期，题目叫“评选有‘黑幕’？主持人‘偏心’？家长们炸锅了”，我是第六期家庭教育指导师的一员，我能体会到的，全是团队里面满满的爱，武校的这篇碎思发布时，我是有点懵的，是谁的思维如此狭隘，能构想到这么没有底线的想法？

由于拼车，去莒南的路上，我有幸和一组的邓斌老师、丁孝霞老师一起，他俩对孙玲燕老师的赞扬和崇拜之情，溢于言表。给他俩个话筒，他俩能两个小时不重样。@

（1）一组三个副组长，加一个组长，每个人分管四五个人，有需要统计数据的时候，群策群力，逐层传达，所以一组总是领先；

（2）几个组员里面，有教导主任、有班主任、有别的重要岗位，他们很忙，但他们会分别打开手机、备用手机、平板、电脑等，就怕有事情时，错过了群里通知，他们视群如命，视分如命，别的组有这样的吗？

（3）武校的碎思一般是早上六点十六分左右发布，但一组全体人员六点左右就开始全体在群里问好及开始猜测今天的碎思话题，他们提前关注网络搜新话题，好几次，他们都猜对了。别的组，有么？

（4）你看一下一组的整体契合度，属于抱团取暖，合作共赢模式；

（5）回家路上，邓斌老师和丁孝霞老师抱着孙玲燕老师给的潍坊剪纸，那个嘚瑟，人家有嘚瑟的资本呀。

（6）一个德州的组员，因路远来不了莒南，但她提前给每个人寄了一个德州特产～扒鸡，一个本地的组员，她三点起床，烙了一大袋子火烧，背着去的结业典礼现场，这些，孙玲燕没有安排，全是自发的。

（7） 邓斌老师开车拉着我们四个人，往返莒南，费用全是他自己承担的，我们给，邓斌老师不要，说算是参加了个公益活动。丁孝霞老师说，火车跑的快，全靠车头带，一组全体人员都是这类积极向上正能量的思想。

（8） 孙玲燕老师针对每个学员，自己精心准备了漂亮的卡片，尽管字体像螃蟹爬，但爬进了每个人的内心深处，你问问结业现场有几个收到卡片后没有落眼泪的？

像武校说的那般：一个人走的快，一群人才能走的远，一组胜，是必然，这是一种团队精神，向孙玲燕学习！很多年之后，一组精神就像是军队里面的虎狼之师，在家庭教育指导师未来的前行中，永占鳌头。

3、看好的：教育无处不在，通过看武校、张寒军老师和郭文正老师的网上直播课，我懂得了家庭教育的重要性。孩子在长成一棵参天大树之前，孩子身上的杂枝乱杈，需要做家长的我们经常去修剪。我们要在发现孩子的优点的同时，别错过孩子成长过程中的任何一点不对劲，教育引导孩子，走向她最完美的一面。

孩子的变化和成长不是一日之功，需要家长长期的坚持与努力。珺玉一年级寒假至一升二期间，那时候正好母亲病重，我做了个现在看来是错误的决定，当时为了能亲自伺候母亲，我辞了公职，把珺玉从诸城实验小学主校区转学去了三百里之外的昌邑老家，伺候了母亲6个多月，母亲因急性脑溢血辞世，我又联系了诸城这边的学校，把闺女又转了回来。8个多月的功夫，我给她转了三次学，三个陌生的环境，给她幼小的心灵带来了莫大的创伤。

她不认识新同学，忐忑的和新同学交往，好不容易熟悉了名字，又转去了新的学校，别说孩子不适应，大人都疲于应付。这是我这辈子唯一做过的一件对不起女儿的事情。

珺玉转到孔戈庄小学的时候，是二年级刚刚开学，别的同学都已经熟悉了一年，她谁也不认识。那时候的她是孤独的，她封闭了自己，不和同学玩，不和同学说话，课间的时候，自己一个人蹲在座位上，看着书发呆，无措的时候，就啃指甲，可能是吓到了小指甲，直到现在，两年多了，她的10个小指甲还没有长出来。开学一个多月，幸亏孩子的班主任王承娟老师，她心思细腻，及时发现了孩子的不对劲，给我打了长达一个半小时的电话，我记得那天通话结束，我哭的稀里哗啦。

第2天课间，王承娟老师安排几个活泼的孩子，主动过去和闺女说话，慢慢引导，哪一天，闺女试探着跟她们去了操场，哪一天，闺女笑着和同学说话了，说了十多句，哪一天，闺女主动举手回答问题了等等，闺女的每一个好的变化，王承娟老师都看在眼里，及时的和我沟通。说实在的，没有王承娟老师，就没有现在阳光自信的闺女，对王承娟老师的感激之情，是深深的烙在心底的。遇上一个负责任的好老师，是闺女一生的福份，在这里，郑重的向王承娟老师说一声: 谢谢，感恩有您。

4说好的：语言的杀伤力是无形的，在感觉自己知识匮乏的时候，那就少说多听、多学，停下来沉淀一下自己。

而沟通是打开心结最好的钥匙。你不说我不问，症结越系越紧，要想完全消除，那得需要漫长的时间，而沟通是需要技巧的：

（1）、沟通之前要弄清楚沟通的内容和目的。

（2）、把想要表达的内容说清楚。

（3）、要处理好异议，各自说明，通过沟通达到一个共同的想法。

（4）、沟通过程中，要始终面带笑容，语态温和，所有人都喜欢和一个面带笑容，语态温和的人谈话，因为他们能从这个人的讲话中 听出一种亲切感。当跟你聊天的人一直面带笑容时，你是不是就会感到一种舒坦，当他的说话语气让你很舒服时，你是不是就有种想和他继续说下去的冲动？

5、做好的：武校说，当你觉得自己有可用之处 去助力他人的时候，你才会有更多人生出彩的机会。爱出者爱返，福往者福来。跟对了系统，才能为爱织梦，才能描绘未来雄伟的宏图。如果选择不对，那么一切努力都会付诸东流。既然武校已经给咱们搭建了求知的桥梁，那么，做就要做最好的。稻盛和夫不是说过嘛，工作就是最好的修行。只有全身心的投入到当前自己该做的事情中去，聚精会神、精益求精，这才能造就自己深沉厚重的人格。当你的工作陷入一个胶着的状态时，那就先别去做选择，静下心来多去做一些慈善类的义工，舒缓自己的情绪，冷静自己的头脑，未来才会有更好的机会在向你招手。

经邓斌老师的介绍，我和闺女一起在中国志愿服务网注册了会员，走进了诸城市阳光义工服务中心，就像邓斌老师说的，我们不光是父母，也是一个完整的社会人。我们需要尽自己的绵薄之力 为社会多做一些力所能及的事情，既让自己未来的生活更丰富多彩，也是在给孩子积攒福报。

我会带领孩子，一路前行，做最好的自己！

助力生命成长，让爱传递出去。

亲子共成长，我一直在路上，加油！

我的分享到此结束，感谢家人们的聆听。