游戏玩耍，就是孩子最重要的事

可是对于小朋友，尤其是2岁到6岁之间的孩子来说，游戏和玩才是对他们最重要的事情。

游戏是大脑发育的基石，弥足珍贵。传统的教养观念和现代神经系统科学都认为，孩子们需要大量时间玩耍。

费尽心思让孩子上课，或者用学习代替玩耍，都无法实现童年早期的价值。过早培养孩子的学习能力往往适得其反。

我的一个发小在小学阶段一直是“学霸”一样的存在。因为放学后我们在院子里过家家、做游戏，而他只能回家写妈妈牌作业。

在学习方面，他一直走在我们所有人前面。还在上幼儿园时，他就已经被妈妈安排开始学二年级的课程；刚上二年级，听说他就已经开始学四年级的课本了。

同住一个院子，我们很少看到他笑，也听不见他的笑声，似乎是一个非常成熟而稳重的孩子。

随着年级升高，我们越来越少收到他的信息了，听说到了初二，他的成绩就开始走下坡。爸妈给他找了很多的家教补习也没有重现小学时候的风光，听说他最后只考了个中专。

所谓的“为上学做准备”，实际上就是“窃取孩子的玩耍时间”。

游戏玩耍，对孩子的意义之重远超想象

在大人的意识里，孩子为上学做准备就像我们为工作准备一样。但事实上，孩子为上学而做的“准备”和我们为工作做的准备，完全是两码事。

孩子为自己未来的人生和学习所做的准备，就是尽情玩耍、游戏、奔跑打闹、过家家、大喊大叫、声嘶力竭、哭哭闹闹、打打笑笑……这些都是成长的一部分。

在游戏中，孩子收获人生的第一份友谊；在游戏中，孩子体验各种冒险、奇思怪想；在游戏中，扮演和体验各种角色、给彼此讲故事；在游戏中，尝试富有创意的艺术。孩子们会打架，同时也在学着解决问题。

这些事情已经足以填满孩子的日程，有这些经历才算走过童年。

无论时代如何变迁，孩子的成长规律不会改变，变的只是先入为主的观念。

在大人看来，孩子在儿童阶段就要为自己以后的人生做好准备。

但是从孩子的成长规律来看，这并不是他们在这一阶段应该做的，就好像完全没有必要让一个十岁的孩子学开车，让一个四个月大的孩子下地走路也是不现实一样。