儿子好动，心事太多，外面有一丝风吹草动都能让他东张西望、心不在焉。我常跟儿子说“你的内心藏着一个贪玩、好动、不爱学习的怪兽杰，经常蹦出来打扰那个机智、幽默、爱讲故事的乖乖杰，如何制服这只小怪兽呢？

儿子思考片刻，左手托着右手肘，右手举起，示意他有了主意：

（儿子举手的动作非常标准，即使在家，也有举手回答问题的习惯。这让我联想到他在课堂上回答问题时模样，想来不禁一笑）

“妈妈，读书、练字、做作业的时候，让乖乖杰出场，他最乖，乖乖杰如果表现的好，就奖励带他去大广场捉蚂蚱。”

“这个主意不错，你有什么具体方案吗？”

“那我每天将读熟的文章或者会讲的故事录成音频送给同学们吧！”（他的自信来源于同学们的鼓励）

“那感情好，你讲的故事绘声绘色，同学们一定会喜欢的！”(讲故事是他的绝活)

“那我讲哪个故事好呢？（故事库中快速筛选着....）

神笔马良、拔苗助长、亡羊补牢...这些故事我已经给同学们讲过了！

阿拉丁神灯、大卫不可以、三只小猪.....嗯，上中班的时候这些故事我也给同学们也讲过了，同学们不爱听了！（没有新意）

夸父逐日、负荆请罪、塞翁失马？

就讲塞翁失马吧，我刚学的....”

吃过晚饭，阅读打卡完毕，儿子打开了他的专属音频“火火兔2号”。火火兔发来了邀请语音：请说出您要听的内容？儿子眉头紧锁，嘴里嘀咕着“马什么来？什么马什么？什么翁失马？

塞翁失马的故事，我只给他讲过一次。儿子属相是马，对于跟马有关系的成语他特别感兴趣，像神笔马良、按图索骥......

“妈妈，那个带有“马”字的成语故事是什么呢？”儿子跑到厨房来问我。

“马马虎虎”我故意逗儿子。

“不是，不是，是说他家的马跑丢了，后来又带回来一匹白龙马，他儿子骑这匹白马时又摔伤了腿....这故事的名字叫什么呢？

“塞翁失马”。

“对对对，就是塞翁失马......”

火火兔是儿子的“私人家教”，70%以上的故事均从火火兔那听取。形影不离，床头边、餐桌前、沙发上....走到哪都拎着兔子耳朵。

一遍完毕，再来一遍，火火兔讲了6遍，儿子听了6遍！这不厌其烦的试听劲也是让人醉了！贪玩的孩子一旦认真起来，判若两人，让人又惊又喜。试讲了两遍，最终以自我感觉良好收尾。

故事筛选的过程让我看到了，一个贪玩、好动的孩子，他的内心也有安静的时候，也有挑战自我的一面。短暂的目标一旦确立，他也会主动地想尽一切办去完成。我管它叫“短暂上进心”。

故事筛选的过程就是知识梳理的过程。因为他会的故事基本上都已讲过，故事库中急需补录新的内容了。这个检索的过程让儿子有了求知求新的想法，求知求新的想法开始萌芽了,挑战自己让他有了新的动力！

儿子在学习上表现出来的 短暂的自主意识、上进心带给我很大信心。之前焦急的心情慢慢地放松下来，或许是因为儿子每天一点点的进步；也或许是因为亲子间改变了交流的方式.......

孩子天性贪玩、好动，并不可怕， 放大孩子的长板，它会让我们看到孩子身上更多的优点，也会让孩子找到自信心！

铺一条有温度、有故事的亲子路，终究一天他将汇入主流、步入正常的学习轨道。

加油吧，儿子！无数个精彩的故事正在你成长的路上悄然发生，让我们拭目以待!