2022年7月28日星期四

大王镇中心小学一年级二班张梓予妈妈第318篇亲子日记。

生涯教育是以孩子的终身发展为目标的教育，它包括生涯规划与职业规划。有关生涯教育的定义和理论有很多种观点，普遍被认同的说法是，生涯教育是帮助孩子树立主动发展的观念，掌握生涯规划的知识与技能，确立生涯发展目标，进行生涯决策，整合生涯角色，寻求最佳生涯发展路径的专门性的并且有计划的教育活动。

随着社会经济的不断发展，国家的经济体制和就业形势对人们的职业素养提出了更高的要求，因此，职业生涯教育备受关注。在新高考改革的大背景下，生涯教育已经走进了中小学学校教育的视野，成为基础教育阶段学生，尤其是高中学生的必修课，许多学校开始了生涯教育的探索和实践工作。然而，想要做好中小学生的生涯教育工作，仅仅只有学校的参与是远远不够的，还需要家庭、社区乃至整个社会参与其中。其中家庭教育对学生生涯教育的意义重大且影响深远。

很多家长对生涯发展、生涯教育的理念知之甚少，将孩子现阶段的学业与整个生涯发展割裂开来，把生涯教育等同于职业规划。面对培养孩子的职业生涯这个非常陌生的领域，家长没有这方面的意识和知识，缺乏合理有效的指导方法。到了孩子高考志愿填报的时候，往往就会对所报学校和专业十分迷茫，在挑选志愿学校和专业的方式时，将“学校知名度”作为填报志愿的第一考虑要素。到了大学，每年都有大学生对所学专业不满意，表示若有可能将另择专业。在大学毕业就业阶段，也有很多毕业生认为自己学错了专业，选择跨专业选择职业。所以，生涯教育宜早不宜迟。

舒伯的生涯发展五大阶段论把职业生涯的发展看成是一个持续渐进的过程，包括成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段、退出阶段五个阶段，由童年开始，一直伴随个人的一生。在这里，我们主要来看一下成长阶段和探索阶段。

成长阶段在0-14岁，这个时候孩子逐渐形成自我概念，能力、态度、兴趣、需要的形成和发展，并对工作开始形成大致的理解，对未来的关注、对生活的掌控、在学校和工作中的成就、形成良好的工作习惯和态度。成长阶段是一个人生涯的准备阶段，虽然这个阶段看似和职业没有关系，但却是最重要的阶段。因为到了14岁时，一个人的大脑发育基本已经完成，自我概念也基本形成，行为习惯也已经养成，学习能力也已经体现了出来。而自我概念、行为习惯以及学习能力对一个人以后的发展是至关重要的。这个阶段也是一个人天赋展现和兴趣发展的重要阶段，尤其是艺术和运动天赋都是在这个时期展现出来的，因此，作为家长，一定要在这个阶段注意观察孩子是否有某一方面的天赋，如果发现有就要给孩子创造条件，好好去培养。当然，对大多数人来说基本上没有什么特别突出的天赋，家长要做的就是让孩子的身心得到健康发展，养成良好的学习习惯，形成健全的人格。

探索阶段的年龄在15-24岁。在五个阶段中，这个阶段的时间最短，但对职业生涯来说却是极为重要的一个阶段，因为这一时期人的能力成长的最快，也面临最多的困惑。结合实际情况，从初二到大学毕业，甚至到参加工作这个阶段面临四个关键生涯选择的关键节点。