俗话说，毎个孩子都是一个天使，世界上的所有东西在他们眼里都是有生命的存在，一切都是那么的可爱，孩子对于世界万物都充满了很多的好奇心，不管他们面对什么样的现象，都可以提出千奇百怪的各种各样的问题来，但是身为父母，我们不可以去着急的去否定孩子提出来的问题，这也有可能是孩子创造力迸发的一种表现。

就像果果，她是永远都相信世界上有超人，有蜘蛛侠，有奥特曼的。她觉得这些人可以去拯救世界，拯救一切和危难之中。而大人却是清楚的，知道能救自己的也就只有自己，但是我们如果像孩子一直强调这个事情的话，就会引起孩子的强烈反感，她会觉得这是她难以接受的，而且会因此不愿意和大人去交流。但是当我们做出妥协的时候，这两者都并没有什么影响，我们如果妥协的话还会保护了孩子那一些奇思妙想的思维，所以我们也可以尝试着接受孩子的那些小怪癖。

⼈类如果没有想象，就如同鸟⼉失去了翅膀。科学家爱因斯坦说过：“想象⼒⽐知识更重要，因为知识是有限的，⽽想象⼒概括着世界上的⼀切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”有了想象⼒，才能有⼤胆的，新奇的想法，才能有所创新。所以我们要为给孩⼦创设⼤胆想象的空间，

在一本书上看过意⼤利诗⼈马拉古兹的⼀⾸诗《其实是⼀百》写道：

“孩⼦是由⼀百组成的

孩⼦有⼀百种语⾔

⼀百只⼿

⼀百个念头……

⼀百种欢乐

去唱歌，去理解

⼀百个世界

去探索，去发现

⼀百个世界，去发明

⼀百个世界，去梦想……

但被偷⾛了九⼗九

学校和⽂明

将孩⼦和⾝⼼分离……

他们告诉孩⼦：

⼯作与游戏、现实与幻想、科学与想像、天空与⼤地

理智与梦想，都是⽔⽕不相容的

总之，他们告诉孩⼦：

⼀百并不存在。”

⼀百是孩⼦特有的财富，家长不要只看中⾃⼰认同的那⼀个，忽略了其余九⼗九的价值，否则错过了九⼗九种成功的可能性，真的太可惜了。

因此，培养孩⼦创造⼒的关键在于，不要⽤成年⼈的思维和经验限制孩⼦的幻想，不要⽤枯燥的知识灌输遏制孩⼦求知的兴趣和热情，不要⽤刻板的教育⽅式禁锢了孩⼦的个性与潜⼒的发挥。