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《母与子》李想妈妈的亲子日记
李想妈妈

2022年9月7日 星期三 晴 第168篇

今天学习家庭教育指导师系列课程的第二十四节,《自闭症精神障碍的识别》。

这节里边给大家介绍,自闭症、抑郁症及其他的常见心理问题的识别。先来看关于孤独症和自闭症这一块,孤独症也叫自闭症,在这几年里边的流行病学的统计,它的发病率其实是提升上来了,这样的话也会导致很多家长,遇到比如说孩子语言发育滞后,或者说孩子平时你觉得他好像不太愿意跟小朋友玩,这类的情况的时候,家长都会担心说,我家小孩儿是不是得了自闭症啊,是不是有孤独症了?其实这都涉及到我们对自闭症和孤独症的理解不足。

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咱们先来认识一下什么叫孤独症?孤独症也叫自闭症,它是一种广泛性发育障碍类的疾病,这类的孩子,我们平时也就叫来自星星的孩子。他们存在的是社会交往障碍,语言交往障碍,以及兴趣行为方面的异常。 图像

首先先来看社会交往障碍。孩子在和人交往里边,通常表现的是情感冷漠的态度,和主要抚养人缺乏依恋关系。前面我们讲发展心理学的时候谈到过,孩子在6个月到18个月的过程中,,和主要抚养人通常是妈妈,之间会建立一些依恋的关系。比如说有陌生人在场的时候,他会更多的往妈妈的怀里面钻,然后到了陌生环境里边的想要妈妈抱抱,觉得不安全的时候,孩子会很想要去靠近妈妈,这个时候都是和主要抚养者建立了一个依恋关系。而孤独症的孩子呢?从孩子身上看到的和主要抚养人间的依恋关系是非常少的。

再一个,不能正常的去建立一些伙伴关系。孤独症的小孩子只愿意自己待着,他可能真的是不愿意和小朋友去玩的,当然这里边要去区分什么呢?就是我们在发展心理学里边会跟大家谈到的,孩子在进行游戏交往,会有整体的这样一个过程,从独自游戏到平行游戏,然后再到合作协作的这个过程中。正常的小孩子本身也会经历这样一个过程,孩子在独自游戏的时候,他可能会愿意自己玩,或者再大一点的看着别的小朋友玩。但是在这个时期,他看到有同龄小孩子在一起玩儿,或者比他大一点的孩子在一起玩儿的时候,他会发生兴趣,很愿意看看。虽然他还不能参与进去,但是他会愿意看看。然后再大一些呢,他会尝试和他们在一个空间里边儿去玩儿,比如说有一个沙子堆,小孩儿全都在那儿刨沙子,会各刨各的,相互之间甚至没有交流。但是他会开始在一个空间里面和其他小朋友在一起了,像这些情况在孤独症的小孩子来说都是很难做到的,他对别的小朋友,你会觉得他不感兴趣。但是从眼神里边你可以看得到,是迷离的,漂移的,有抚养人去喊他的名字的时候,他可能是不理人的,然后你给他下一些指定,比如说宝贝儿,你帮妈妈把这个玩具拿过来,好不好?他是不理你的,所以是缺乏依恋关系,情感冷漠,很难去和别人建立伙伴关系的。

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在语言障碍上,孤独症的小孩子的表现是语言的缺失,不能理解,也不能完成指令,不能运用语言去和人交流,有一些孤独症的小孩子通过一些训练,他是可以有一些简单的言语。但是更倾向于什么呢?比如说成年人去教他,一句一句的一个词一个词的,他们是可以重复相对刻板单调的去重复,但是他们很难正确的自己去运用语言,这是他的语言障碍。

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智力这方面,孤独症的孩子会很有意思,有70%孤独症的儿童会有严重的智力障碍。但是有个别的,比如说高功能的自闭症患者,他们会在记忆力,数学或者音乐方面有超人的天赋和才能,而其他方面依旧是处于弱智水平的。有电影叫《雨人》,我不知道大家是不是看过,那里边就是一个孤独症的患者,但是他在记忆方面,数学方面的能力,是超常状态。

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刻板行为和兴趣范围的狭窄。这里边刻板行为表现在日常生活中,孤独症的儿童会倾向于重复行为方面的一些问题。比如说他们对于转圈的电扇或者盆,你给他,他真的能从那边转一个盆能转半个小时,甚至是一个小时的时间。他对这些会转圈的东西会更感兴趣。

强迫性的需要。比如说在幼儿园有一把椅子,他坐过了,他之后会只要求自己,必须坐这打把椅子。有别的小朋友去坐,他是不同意的,然后你让他坐在别的地方,他也不同意,就是我每次必须要坐在这。包括一些刻板的行为,比如说家里边关注鞋子的摆放,永远鞋子只能摆成这个位置,如果不是这个位置的话,孤独症小孩子是接受不了的,必须要过去摆成这样。

再有比较常见的拍手的情况。拍桌子,拍手,都是刻板的单调的去重复同一个行为。

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第五个,其他方面的行为问题,比如说自伤,攻击类的行为,会去攻击小朋友攻击抚养人,会去一巴掌一巴掌的去打他的抚养人。这个时候你跟他说不可以打爸爸妈妈,不可以打姥姥姥爷,爷爷奶奶,他其实是理解不到的,包括有的小孩子情绪激动了之后,他会用头去撞墙,这中间可能会伴随着一些刻板言语的出现。这个是孤独症儿童。

家长朋友呢,当我们了解了孤独症的基本的行为表现了之后,实际上我们并不是说看到小孩子,他不太愿意跟小朋友玩或者言语发展有所滞后的时候,就会有过多的担心,孤独症他在这个言语、社交包括认知方面的发展都会有很大的一个缺陷。当然了,临床上我们真遇到这样的小朋友,也要及时的去就医诊断。越早期的训练干预对小孩子之后的发展是越好的。自闭症这一部分跟成年人的自闭会有很大的参照作用。

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