从放暑假的第一天开始到暑假即将结束，小宝一直在培训班、兴趣班、学校来回奔波，每天都很充实，她的累和苦我也懂。偶尔也让她出去玩玩，放松一下。

每天从美术班到表演班，从表演班到音乐班，从音乐班到主持口才班，再到电鼓班，上完课后回学校（另外一个小学）继续上课，其实对孩子来说一年级的暑假是属于孩子从上学开始的第一个暑假，因为从上幼儿园的开始，只有寒假，并没有暑假。所以到现在暑假这个词对她来说不知道含义到底是什么？而她每天有序的重复着学习。中间有好几次我都和小宝谈，我说：“宝贝，妈妈把这美术给你停了吧？把音乐也停了吧？只留下主持口才和电鼓，我觉得你这样很累，你觉得怎么样？你先用不急着回答，先自己考虑考虑。”小宝突然撒娇似的变了脸，嘴巴一噘说：“不行妈妈，你别给我停，我还想学。你别停。”我说：“你不累吗？我怕你太累了啊”“没事妈妈，我不是平时偶尔也能玩？又不是不能玩，学完写完作业，不是都可以玩吗？我喜欢这些，你别给我停。”后来我尊重了她的意见继续学。过后好几次又跟她提了几次，最终我让她说服了。孩子既然喜欢，那就学吧，尽管我还是害怕累着她。

前几天上完课送回学校，吃过中午饭，小宝想喝水，她去二楼拿水下楼的时候踩空了楼梯，于是从楼梯上滚下来了。据老师说，刚开始有可能是吓到了，刚滚下来起来了坐在地上的时候没有哭，过了一会反应过来，哇哇的哭，老师赶紧给我打电话让我回来接她。我先挂掉电话给孩子爸爸打电话，因为他离着近，让他先去看一下情况，沟通了一会后，结果孩子的爸爸去忙事情出门的时候没有开车，于是孩子的爸爸跟我说：“先别急，打电话先给学校的校长打电话问一下情况。”于是挂了的电话后我又给孩子老师打电话，在电话里我就听到了，孩子边哭边说：“妈妈你快回来，我摔了，妈妈快回来，妈妈我腿疼……”。听见电话里哭的声音，看样是磕的很厉害，我心里也是很着急，但是大脑里得我告诉自己不能着急，要冷静。我先问了问老师小宝磕成什么样子了，有没有磕到要害和头，孩子还敢不敢走之类的……老师说孩子不让动，一动她就边哭说别动。（其实我已经很生气了），电话里我也能听出来照顾她的老师说话的声音也变了，老师也害怕和着急，也吓得不轻。我一边开着电话安慰着小宝，一边安慰着老师，事情已经出了，我再怎么发火都无法挽回到孩子被磕到之前的样子。在路上我猛踩油门快点回去，回到小宝身边，说不着急不害怕是不可能，孩子从出生到现在，没摔过这么厉害。小宝心里肯定也是害怕的。

到了学校之后，小宝看到我的第一眼后哭的更厉害了。我抱起来直接去了医院，幸亏医院在学校旁边，老师全程陪着。检查了一番后，医生说没有事，我就放心了。

出院的时候我问小宝:“下午你是想在学校里还是跟我回家休息休息？”小宝说：“我不回家，妈妈，我跟老师回学校，下午要上数学课和书法课，我可以多学点东西。”我说：“行吧，那你自己注意点。上下楼的时候别再摔了。”我又打电话跟孩子爸爸说了一下让他安心的忙就行，孩子没有什么事。

下午接到孩子后，小宝在车上跟我说：“妈妈，你发个信息安慰安慰我们老师吧。她让校长批评的哭了。”我：“啊？又不是什么要紧的事，咋还把人家老师说哭了呢？”“妈妈，你发信息跟老师好好说说，我没事了。让老师不用在意和自责。让老师开心点，她一天下来也很累的。”听到小宝这样说我很欣慰。于是到家后我和小宝一起给老师发了几个信息说了说。

平时的时候，我和孩子的爸爸经常和孩子聊天，了解孩子的想法，面对问题，我会让孩子先说自己的想法，然后再和孩子一同面对和解决问题，只有孩子敞开心扉，内心的力量会逐渐苏醒，跟着孩子再成长一次。孩子的成长的同时，我们也在不断地的成长。

现在多少父母和儿女共处一室却无话可谈，他们深爱着彼此却互不相识，他们向往接触却找不到桥梁，渴望表达却没有任何的语言。作为父母平时多了解一下孩子，对孩子别该做的没有做，不该做的都做了。孩子何来的成长？大人是人，孩子也是人，而人与人之间的关系是相互平等的。并不是孩子小就必须得听大人的话。孩子也需要得到同样的最基本的尊重，而作为父母的我们，我们往往有的时候真的是会忽视这一点，就是无视孩子的意见，觉得孩子小，想法不成熟，没有采纳的必要，就好比：我们在一边做事一边听孩子诉说。和放下手中的事情，蹲下来保持与孩子目光的平视，安静的听完孩子的表述，是俩个完全不同的意思。前者略带有一些敷衍，后者是认真的倾听，是对孩子最好的尊重，父母是否敷衍，其实孩子是很容易感知到。当孩子感受到被爱被信任后，孩子心灵之窗才会打开。这样也是促进孩子健康成长最有效的办法。