22/9/10 星期六 天气晴

在这寂静的午夜23:55分，我开始了今天的共读写的意义记录。

今天是教师节也是仲秋节，本世纪只有三次，教师是园丁，仲秋是团圆，在这个园上加圆的日子，祝愿所有人节日快乐，心想事成！

节日的原因厂子里放了一天假，因为母亲是8/12的生日，我们全家回去陪父母吃的饭，所以今天放假一直在犹豫还回不回娘家，两个宝贝比我起的早，想睡懒觉的梦也泡汤了，不到八点我也起来了，一直在收拾卫生，昨晚睡觉前收拾的干干净净，也架不住这俩孩子的闹腾，本来跟汶汶约定的是晚上一起陪她安安静静的坐半个小时练练专注力，觉得晚上肯定回老家一起过团圆节就让汶汶今天白天先练习一下，晚上回来的晚就不去紧张她了，刚开始练没让她一下坐半个小时，怕她以后会抵触，就调了二十分钟的计时。

这二十分钟下来，过程有好的表现，也有不好的表现，刚开始几分钟坐可能因为跟妹妹说话玩所以心思没回来，我就嘱咐她静坐就跟老师在讲课一样，你不能想东想西，小动作太多，打扰老师讲课，她自己立马跟我说:妈妈，要这样双手放一起坐板正的听老师讲，不能跟同学讲话，那妈妈你跟我一起坐。我说对，说到就得做到，你先自己在这练习这，我打扫完卫生后来陪你。跟她讲了点要注意的地方，不知道是不是因为没有陪她一起练习，坐了没几分钟就掉眼泪了，我鼓励了鼓励她，自己擦擦眼泪继续保持着。期间有偷偷过去看她的表现，一直坐着挺好，手有两次动桌子上的本子，我提醒了她，立马就把手收回来了，期间妹妹过去捣乱，她让妹妹出去不要打扰她。

静坐的这二十分钟下来，虽然有几次手乱动，但是一直没有离开过座位，在我委婉的提醒她后，她会马上坐好。我知道这些事情不能太着急，要有循序渐进的过程。也不能一直批评她做的不好，也会时不时的鼓励鼓励她，表扬一下，她也觉得有动力，还约我晚上一起练习，对我说加油！

晚上回来的晚没有练习，不想逼的她太紧，对学习失去兴趣，让她洗漱完早点休息，她自己倒是跟我说想写几个字再睡，因为在老家吃完饭陪她练了练数字🔢，汶汶回来又想练练数字，就陪她做了几道题。

现在有时间能多陪伴她就陪伴她，老师说过:只要用心，孩子就会向好发展。而最好的用心就是陪伴！