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好孩子是如何培养的
2.1邬佳欣&小二班邬培哲 妈妈崔桂娟

当看到“好孩子是如何培养的”这个标题的时候,没有想到会是通过“亲子日记”的方式,更没有想到“亲子日记”会是如此有效的亲子沟通方式。

不知不觉,我的佳欣宝贝已由“小朋友”这个称谓变成“小学生”,也由小时候的言听计从,变成了现在不折不扣的小淘气,这说明我的孩子在渐渐长大,有了自己的思想,有时候跟妈妈的对话都让妈妈不知道该从哪个方向来回答。就在观看节目的前一刻,还因为不遵守时间规定受到了约定的小“惩罚”。在和孩子一起观看结果的过程中,当孩子看到一位妈妈写了那么多篇的亲子日记,日记中的文字映入到孩子眼睑时,佳欣瞪大眼睛说:“哇,妈妈,快看人家的妈妈好厉害啊,写了那么多字!我也要写日记,但是我不会的字妈妈可以帮我写吗”。这种方式首先从文字的数量和坚持的毅力这两方面就给了孩子和我很大的震撼。当我忍不住对孩子发脾气的时候,很少会静下心来跟孩子谈心,但当偶尔俯身下来跟孩子说一句“对不起”的时候,会发现孩子会很爽快回答一句“没关系妈妈!",我很清楚和孩子沟通的重要性,但是知道哪种方式是最为直接有效的,因为毕竟孩子年龄还小。

观看完节目才知道,在众多的亲子育儿方法中,还有“亲子日记”这种有效直接的方法。感觉这种方法比直接面对面的语言交流还有效果,因为可以让家长和孩子静下心来写下自己的心里话,减少亲子矛盾,营造一个轻松额家庭氛围,让宝贝们健康成长。在以后的成长道路上,希望通过“亲子日记”的这种方式和孩子一同成长,多一些陪伴,多一些倾听!

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