一年级的小豆包

早上，刚到单位就听到同事在讨论娃们昨晚上的作业。因为都是一年级，共同话题就多一些，谈坐姿，执笔和写数字，再到读书组词和造句。不同的孩子表现也不一样。

中午，在楼下就听到家里的说话声，不用说也是我的小姑娘。开门进屋，看到小老师在给孩爸讲“2”的写法。许是雨天的缘故，小姑娘午休后有点懒起，起来后也是有情绪，我一看表快迟到了，于是给她梳完头后没有太多的言语就闭门而出。下雨了，骑车子吧，晚上回来的时候不会堵。

雨淅淅沥沥的下着。晚上回到家天色已晚，我的小姑娘在楼下等我回家。进门后，我先洗洗菜，让她把作业找好拿出来，一切准备就绪后喊我声。

“妈妈，快来，我们开始吧！”听到她喊，我手都没顾得上擦就过来了，“妈妈，今天晚上读金木水火土”。“好，你先读一遍试一下，我们再开始录。”

于是，小姑娘边指边读，前面一句读的非常流利，但是后面的“天地分上下，日月照今古”就没有那么顺利了。我先教了她读了一遍，因为有昨晚上的经验，今天晚上我没有反复的去说，而是在她不会的时候提醒她一下。小姑娘反复读着“日月照今古”，虽然有点烦躁，但是今晚比昨晚多了一点耐心，也没有哭鼻子，还自己想了一个办法“妈妈，你给我数着，我读十遍”。于是，她边读我边伸手指。十遍过后，她读到“照”时，还是会卡顿。“宝贝，这是照片的照。”我试着给她解释。只见她拿起铅笔，将照圈了出来，嘴里说着，“我画出来就记住了。”可是读的时候又卡壳了，这次，她用笔在地下画了个照，再读时竟非常流利。我赶紧抓住这个时机进行表扬：“呀！小姑娘，你都学会自己找学习方法了，用圈出来，写一写的方法，多次读，你可真厉害啊！都会自己找办法学习。”我在心里暗自欢喜，今天晚上你没有哭，我也没有那么着急。你还会自己想办法解决问题，这就是进步。虽然在写数字上，小姑娘还是不那么稳重，虽然写的歪歪扭扭，但是要鼓励，相信她也会找到好的方法。

“爸爸，你先别着急走啊！我写完作业，我们玩老师同学的。”（需要爸爸的陪伴）

“嗯！好。我先涮完碗，等着你”孩爸应声道。

每个人完成了自己的事情，我们的小老师上线了。小老师一板一眼的给我们讲课，还不时的表扬我俩。我们在当好学生的同时，孩爸会不时的说“馨馨，这些都是你在学校里跟着老师学的？”“对啊！”“你可真棒！王老师。”我们的小老师会心的笑了。

“好了，下课了，爸爸，你去接哥哥吧！”

孩爸着急忙慌的去了确没带手机。我们的小观察员发现了过来汇报。

9点钟，老师们在群里发消息因天气原因明天暂停上课。大宝可不能因为“梅花”而阻挡了学习的脚步。10点多回来了，简单的聊了几句。

加油，孩子们！加油自己！