为共和国培养现代公民应该是我们每一位教育者的神圣使命，更应该是班主任的自觉意识和行为，为什么我们要强调班主任的自觉意识和行为呢？因为可以毫不夸张的说，班主任每天在学生面前所展示的言谈举止，都会潜移默化的影响着学生的成长，进而影响着中国的未来，因此我们对自己的一言一行要特别谨慎，特别小心，我们今天怎么对待学生，明天学生就会怎么对待他人，我们的手中诞生着未来的公民。

作为班主任，如果把自己的责任放大到培养未来公民的时，我们更应该对自己严格要求。所以班主任任要把眼光放远，通过现在来看好孩子未来的发展，往远看，往远想，往未来的发展去看，我们就不局限于现在对孩子各方面的纠结，我们要在班会课上给孩子树立信心和理想，让孩子也能打开心扉，怀揣梦想，从而实现自己更好的人生。

最理想的教育就是一种把人当成人的教育，学生并不只是单纯的学习的工具，他是有自己思想，有自己思考，有独立人格的人。每一个孩子都需要得到尊重，尤其是班级里特殊家庭的孩子，单亲的孩子更需要老师的关怀和关心。每当听到老师说学习不好的学生，用侮辱性的语言，说话时我的心里就一阵一阵的难受，因为我觉得这样的孩子，面临的这样的家庭并不是他的错，作为他的父母也希望孩子好，大家都能够站在互相的角度去思考，如果你的孩子被老师说成这样，你心里好受吗？教师把教学成绩看成评判孩子的唯一标准，成绩好，一切都好，成绩不好，一切归零，我觉得这是一个教师教育的错误导向。

我知道自己做的还不够好，还不能完全的做到，照顾到每个孩子的感受，但是我坚信，只要我和孩子们一起树立理想，给孩子们树立积极向上的思想，我告诉孩子们，品德是一个人的第一重要，我们来学校第一是做人，第二才是学习知识，所以我要求班里的孩子必须要有良好的道德。我会和班里的孩子们说我的底线，就是不许说脏话，要尊重老师和父母，不许说谎，对人要真诚，做事要认真。

没有学习就没有思想高度的提升，没有思想高度，提升就不会把孩子的思想高度再进行高度的提升，所以作为班主任，作为老师，要不断的去学习。这个暑假做最好的班主任，做最好的老师，这两本书确实更加让我坚定了成长重于成绩，成绩是建立了好习惯之后的一个总体表现，一个拥有良好习惯的孩子，他以后也会能够在社会上有立足之地。