2022年9月14日 小雨 星期三

今天下雨，根据预报，台风“梅花”即将到来，不放心幼小的孩子面对这种恶劣天气，下了班就早早地到托管中心来接他。让我感到高兴的是，彼时他正认真地坐在桌旁练习10以内的加减法。不出所料地是，外套和水壶都忘了带回来。而且，通过跟老师简短的交流得知，今天上课时他因为没有能从书包里尽快地把课本找出来急得哭了，还有一个需要面对的问题就是他还不会自己叠雨衣。

一下子冒出这么多问题，感觉有点懵圈。但是仔细想想还真不能怪他，是自己一直包办了这些事情，没有给他练习的机会。

到家后，跟他就今天在学校的和托管的表现进行了简单的交流后，就开始动手训练起来：先练习整理书包，按照要求一样一样的取出来，再按照要求一样一样的放进去，通过练习，让他熟悉自己书包的课本和文具的位置，便于上下时课取放。再练习坐姿，令我意外的是一贯活泼好动的他竟然端端正正地坐了将近二十分钟！不由得大大表扬了他一番，受到表扬的小朋友也很开心。

吃过晚饭后陪他练习写自己的名字、叠雨衣，表现都还不错。

升入小学一年级的孩子正处在幼小衔接的关键阶段，既离不开老师们的耐心教育，也离不开父母的关心陪伴。在这个时期，父母要主动和老师沟通交流，了解孩子在学校的表现和存在不不足。通过关心陪伴和循循善诱帮助孩子养成良好的生活和学习习惯，不断改进提高，逐渐成为优秀的自己！