2022.9.17日 晴 周六 20162班

刘科志妈妈第162篇

昨天下午放学回家，科志又开始跟我讲条件了。

对我说：”妈妈，明天周六，让我爸跟我一起去坐公交车转一转”。我看了看天气预报，明天天气还不错，也是出去玩的好时机。

我也跟他讲起了条件，对他说：“行啊，但是现在要把作业写完，你自己选择吧”。

他不假思索，脸带满足的笑容说：“好的，我这就写作业”。然后自己去写作业。这孩子只要是让他坐公交车，在他能力范围之内的事情，他都会愉快的接受。

今天早晨，爷俩早早的就起床去坐公交车。回来后，科志发自内心的满足的笑容又开始跟我唠叨起来，去时走到哪儿坐的几路车，回来时又坐的几路车，喋喋不休的说个不停。我也只好出上耳朵静静的看着他，听他讲述。

讲累了，要做手工，我认为他要做手工剪纸，但我看到的是，他拿着没用过的A4纸，在用剪刀乱剪。我立即制止他并温和的跟他说：“唉呀，你这不是浪费嘛，你剪碎了，妈妈就没法用了”。

他却理直气壮的说：“我这是练手指，我的生闲着就不舒服”。

我却一时无语，又不知该怎么回答他。这时，我忽然想起来刚拾掇出来的黑豆和碗豆，随即我便把黑豆和碗豆倒在了一起，并拿着两个不同的容器走到他面前说：“儿子，帮妈妈一下吧，妈妈的眼睛有点花，分不清楚，你帮着妈妈把这些黑豆和碗豆分别装在这两个不同的容器里，好不好”？

科志听我这么说，放下手中的剪刀和纸，说“好的，妈妈，你放心，我一定会给你拣出来的”。

然后就聚精会神的坐在那儿拣，一边拣一边自言自语的说着，妈妈怎么这么不小心，都混在一起了，还这么多。

我跟他老爹相视而笑。

心想，你不是手闲着就不舒服吗？拣豆豆练手指吧，同时练着你的注意力。

有时，我们家长要顺应孩子的思路，换个角度看问题，解决问题。亲子关系就会和谐相处。