今天周六，因女儿初升一年级，周末故意让她多睡会儿，八点多起床洗漱吃早饭，然后就跟她理顺了一下周末老师安排的作业，一共有四项，有需要写的有需要读的。

其中，最让我哭笑不得的是写语文作业，要求书写“一”两行，按顿笔行笔顿笔回笔书写，刚开始书写不怎么认真，顿笔体现不出来，我让她擦了重写，这个时候她就有些着急啦，不停的默默哭泣，每次哭的眼泪鼻涕多了，她就到客厅拿张纸擦擦，接连拿了三次后，我跟她说：“你干脆把纸巾拿过来吧，要不然一趟一趟的拿多麻烦”，她也听话，直接把纸巾盒拿过来了，最后的场景是：自己在默默哭着写，左边纸巾盒，右边一堆擦过的纸，我瞅瞅她的左边和右边，还挺会安排，让我顿时无语了……最终静下心来跟她稍微讲了一下，书写的还不错。

上午把所有的作业完成后，到了晚上，我说该练字了，女儿拿出字帖在认真的书写，写到一半的时候跟我说：“妈妈，你觉得你做的对不对？”我说：“什么对不对啊？”女儿说：“让我练字啊？”我说：“对啊，写一笔好字很重要的。”然后，在我不经意间，女儿说了一句：“我觉得这样不好，以后我的孩子，写完作业后就不再让她练字了。”听到这句话，让我内心惊了一下！

是啊，自从女儿上小学后，我就各种焦虑，无形中把这种不好的情绪带给了家人，给孩子也带来了一定的压力，经过跟女儿的交流，我觉得不管干什么事都得讲究方式方法，孩子在学习知识的同时，父母也更需要学会成长！